實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳. | 緩慢有少量氣泡冒出 | 濃度越大,過氧化氫分解的速率越快 |
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳. | 迅速有大量氣泡冒出 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分析 (1)探究實驗一、根據(jù)不同濃度的過氧化氫溶液在加入二氧化錳時產(chǎn)生氣泡的快慢分析濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;
(2)根據(jù)催化劑的含義進行解答;
(3)探究實驗二、根據(jù)固定變量法分析設(shè)計溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響的探究實驗.
解答 解:(1)探究實驗一、根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出,過氧化氫溶液的濃度越大,在放入二氧化錳時反應(yīng)越迅速,說明濃度越大,過氧化氫分解的速率越快;故答案為:濃度越大,過氧化氫分解的速率越快;
(2)A.MnO2不只能作為氧化氫溶液分解的催化劑,還可以作其他反應(yīng)的催化劑,故A錯誤;
B.根據(jù)題目的信息可知同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,故B正確;
C.催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率,還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率,故C錯誤;
D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,例如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物,故D錯誤.
故選:B;
(3)探究實驗二、要探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,由固定變量可知,該實驗操作是用試管取一定體積和一定濃度的過氧化氫溶液,分別放入盛放冷水和熱水的燒杯中觀察發(fā)生的現(xiàn)象,放入冷水中的過氧化氫反應(yīng)不劇烈,而放入熱水中的過氧化氫反應(yīng)劇烈,有大量氣泡出現(xiàn).所以.實驗如下:
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
①取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中 ②另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有熱水的燒杯中 | ①緩慢有少量氣泡冒出 ②迅速有大量氣泡冒出 | 溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 |
點評 此題考查了利用對比的方式進行實驗探究的知識,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力,認識了對化學(xué)反應(yīng)速度影響的因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)能是目前最安全、最清潔、最主要的能源 | |
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D. | 推廣使用太陽能、風(fēng)能可以減少對環(huán)境的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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