7．下列說法正確的是（　�。�
A．風能是目前最安全、最清潔、最主要的能源
B．大量開采化石燃料以滿足社會發(fā)展的需要
C．大量電解水生產(chǎn)氫氣是開發(fā)氫能的唯一途徑
D．推廣使用太陽能、風能可以減少對環(huán)境的污染

分析 A、風能是新能源，但不是最主要的能源；
B、化石燃料不能大量開采．
C、電解水成本太高
D、太陽能風能是清潔無污染的能源．

解答 解：A、化石能源是目前最主要的能源，故錯誤；
B、化石燃料是有限的，不能大量開采，故錯誤；
C、電解水需消耗大量電能，成本太高，利用太陽能分解水是最理想的途徑，故錯誤；
D、太陽能、風能是清潔無污染的能源，推廣使用太陽能、風能可以減少對環(huán)境的污染，故D正確；
故選：D．

點評 明確化石燃料和新能源的性質(zhì)及特點是解答本題關(guān)�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是（　　）
A．品紅在水中擴散--分子在不斷運動
B．物體的熱脹冷縮--分子的大小發(fā)生變化
C．物質(zhì)的熱脹冷縮--分子之間有間隔
D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．大部分金屬常溫下為固態(tài)（汞為液態(tài)），有金屬光澤；大多數(shù)呈銀白色（銅為紫紅色、金為黃色），有良好的導熱性、導電性、延展性．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)燃燒必須同時滿足3個條件可燃物燃燒只需耍同時滿足2個條件．滅火只要破壞1個條件即可
B．燃燒的劇烈程度與可燃物的性質(zhì)，可燃物與氧氣的接觸面積等都有關(guān)
C．物質(zhì)完全燃燒的條件是氧氣濃度大，可采取通風，增大接觸面積的方法使燃料完全燃燒
D．燃燒一定是化學變化，也一定屬于化合反應(yīng)
E．燃燒都是劇烈的，一定會發(fā)光放熱，有煙有火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．微觀粒子是構(gòu)成物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列關(guān)于微粒的說法正確的是（　�。�
A．金屬、稀有氣體、非金屬固體都是由原子構(gòu)成的
B．具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子，它們一定屬于同種元素
C．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)唯一的粒子
D．陽離子中質(zhì)子數(shù)一定多于電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．化學學習中經(jīng)常需要歸納物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，而在轉(zhuǎn)化過程中元素種類是不變的，據(jù)此結(jié)合你所學知識完成下面問題．如圖，甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(zhì)．
（1）若乙是一種有毒氣體，則甲的化學式C；乙→丙的反應(yīng)方程式是O2+2CO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，乙的用途是作燃料．
（2）若乙是一種支持呼吸的氣體，則甲的名稱是雙氧水；丙→乙的反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），反應(yīng)的文字表達式過氧化氫→二氧化錳水+氧氣
（3）高錳酸鉀來制取氧氣，試管口放棉花的目的防止高錳酸鉀進入導管；
（4）用E裝置收集氣體檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（3）若用排水法收集氧氣，收集氧氣的合適時機是氣泡均勻、連續(xù)冒出時．
（5）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，則應(yīng)選擇B（填序號，下同）來作發(fā)生裝置．
（6）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇C裝置來收集NO．
（7）排水集氣法收集完氣體后，導管和酒精燈怎樣操作先把導管移出水面，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水．哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組進行了更深入的探究：
（1）探究實驗一：濃度對化學反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3～5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．緩慢有少量氣泡冒出濃度越大，過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入3～5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳．迅速有大量氣泡冒出
（2）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．
下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B．
A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率
D、用作催化劑的物質(zhì)不 可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
（3）請你設(shè)計：
實驗用品：試管、燒杯、熱水（60℃）、冷水（20℃）、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二：溫度對化學反應(yīng)速率的影響
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．有一種石灰石樣品，其中含有的雜質(zhì)二氧化硅（二氧化硅是一種不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)，耐高溫的固體），某同學想測定該樣品的純度，他取用2g這種石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表，問：
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第1次加入5克1.315克
第2次加入5克0.63克
第3次加入5克0.3克
第4次加入5克0.3克
（1）2g石灰石樣品中有多少克雜質(zhì)？
（2）此稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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