某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
; ②
 
;④
 

(2)小鑫同學(xué)要用A裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,請(qǐng)指出裝置中的一個(gè)不足之處
 
;加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為
 

(3)小磊要用分解過(guò)氧化氫溶液的原理制取氧氣,他應(yīng)選用上圖的
 
(填序號(hào),下同)作發(fā)生裝置;收集氧氣可以選用圖中
 
裝置,依據(jù)是
 

(4)小濤要做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)所用的氧氣最好用
 
法收集,還要在集氣瓶中留點(diǎn)水,目的是
 
;鐵絲燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒,
 
,生成黑色固體,鐵絲燃燒的反應(yīng)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅(Zn)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應(yīng)制取氫氣,同時(shí)生成硫酸鋅.根據(jù)以上資料介紹,則在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣的裝置可以選用圖中的
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(4)要做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在集氣瓶中鋪一層細(xì)沙或加入適量的水,以防鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶;
鐵在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵;
(5)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)能生成硫酸鋅和氫氣;
氫氣不溶于水,密度比空氣。
解答:解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是長(zhǎng)頸漏斗,通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品;④是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶.
(2)裝置中的一個(gè)不足之處是試管口沒(méi)有棉花;
加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:試管口沒(méi)有棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)選用上圖的B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:B;C或E;氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大.
(4)要做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)所用的氧氣最好用排水法收集,因?yàn)檫@樣既可以得到較純凈的氧氣,又可以在集氣瓶中留下適量的水;
在集氣瓶中留點(diǎn)水,目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶;
鐵絲燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,鐵絲燃燒的反應(yīng)方程式為:
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
故填:排水;防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶;火星四射;3Fe+2O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 Fe3O4
(5)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)闅錃獠蝗苡谒,可以用排水法收集,即用C裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:BC或BD;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是( 。
A、農(nóng)家肥的腐熟
B、酒和醋的釀造
C、紅磷燃燒
D、動(dòng)植物的呼吸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱(chēng)取蔗糖
 
 g.
(2)上圖①、②、④中相同的儀器名稱(chēng)是
 

(3)用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="dfjxlvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 
 
 

(4)操作中應(yīng)選用
 
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);如果其它操作正確,量水時(shí)俯視,最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
18.5%(用“>”、“<”“=”填空)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種.
(1)用于作熱源的儀器是
 
;(用序號(hào)填空)
(2)吸取或滴加少量液體使用
 
;(用序號(hào)填空)
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
.(用序號(hào)填空)
(4)某同學(xué)在配制溶液過(guò)程中,需要量取8.5mL的濃硫酸,應(yīng)選用
 
 mL的量筒(量筒為10mL、20mL、50mL三種規(guī)格).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 


(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀、分解過(guò)氧化氫和加熱氯酸鉀制取氧氣的方程式,并注明化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型(分解反應(yīng)或化合反應(yīng)):
①加熱高錳酸鉀:
 

②分解過(guò)氧化氫:
 
;
③加熱氯酸鉀:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可以采用
 
法和
 
法收集氧氣,這是根據(jù)氧氣
 
 
的性質(zhì)而決定的.
(4)安裝固定實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),試管口應(yīng)
 
;加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的
 

(5)驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣的簡(jiǎn)單方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在電解水試驗(yàn)中,電源的負(fù)極出
 
(化學(xué)式),它與電源的正極出現(xiàn)的氣體的體積比是
 
;此實(shí)驗(yàn)證明了
 
;其符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中找出符合下列條件的微粒填空.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是
 
、
 
;
(2)
 
 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
(3)化學(xué)變化中的最小粒子是
 

(4)帶正電荷的是
 
、
 

(5)帶負(fù)電荷的是
 
;
(6)不顯電性的是
 
、
 
 
;
(7)在同一原子中數(shù)目相等的是
 
、
 

(8)決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的是
 
 數(shù)和
 
 數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

啤酒、紅酒和白酒中都含有乙醇(C2H5OH),飲酒后乙醇可進(jìn)入人體血液中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)乙醇在人體血液中的含量超過(guò)80mg/100mL血(每100mL血中含有80mg乙醇)時(shí),便會(huì)影響人的駕車(chē)或操作機(jī)器的能力;已知飲用某啤酒1大杯(0.56L),使血液中乙醇含量升高30mg/100mL血.回答下列問(wèn)題:
(1)乙醇中含有
 
種元素.
(2)乙醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素,生活中
 
區(qū)分硬水和軟水,為降低硬度,可采用的方法是
 

(3)自來(lái)水廠用二氧化氯(ClO2)消毒殺菌,二氧化氯屬于
 
(填“單質(zhì)”或“混合物”或“氧化物”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案