【題目】前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( )
A.水結(jié)成冰,冰融化成水
B.雞蛋變臭,人體呼吸
C.酒精揮發(fā),酒精燃燒
D.鐵生銹,電燈通電發(fā)光
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【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A.好酒不怕巷子深——分子在不斷地運動
B.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變
C.電解水生成氫氣和氧氣——分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
D.50mL水與50mL乙醇混合后總體積小于100mL——分子之間有間隔
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【題目】下列事實的微觀解釋錯誤的是( )
選項 | 事實 | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運動 |
C | 液體氫氣與氣態(tài)氫氣都具有可燃性 | 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 |
D | 氫氣在氧氣中燃燒生成水 | 氫原子、氧原子的重新組合 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】蠟燭的主要成分是石蠟,剛熄滅時,燭芯會冒出一縷白煙,燃著的火柴只碰到白煙,白煙可燃燒并引燃蠟燭。則此白煙可能是( )
A.氮氣
B.水蒸氣
C.二氧化碳
D.石蠟蒸汽冷凝的固體小顆粒
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【題目】下表是某同學(xué)填寫的蠟燭及其燃燒的探究報告,其中有錯誤的是( )
實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 | |
A. | 固體蠟受熱熔化成蠟油 | 該過程發(fā)生了物理變化 |
B. | 蠟燭燃燒時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,干燥燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水霧 | 推測蠟燭燃燒后生成CO2和水,且 |
C. | 蠟燭火焰各層的溫度不同 | 焰心溫度最高 |
D. | 蠟燭剛熄滅時的白煙可被點燃 | 此白煙具有可燃性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、氧氣、氮氣、氖氣。
(1)通常用作保護氣和制取化肥的是;
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是;
(3)航標(biāo)燈中充入的氣體,在通電時會發(fā)出紅光的;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是;
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【題目】屠呦呦是2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的獲得者,她提取的青蒿素是一種抗瘧藥,化學(xué)式為C15H22O5 , 下列說法正確的是( )
A.青蒿素由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
B.青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.282g青蒿素含氧元素的質(zhì)量為80g
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【題目】初三某化學(xué)小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)“中和反應(yīng)”后,在實驗室里他們將一定量的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合,
(1)如圖1所示,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為;同學(xué)們發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,進(jìn)行了如下實驗探究.
(2)【提出問題1】如何驗證該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生?
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們分別取圖1B圖中溶液進(jìn)行以下兩個實驗,結(jié)果如圖所示:
【反應(yīng)評價】你認(rèn)為上述實驗?zāi)茯炞C反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的是實驗 , 請選擇上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由 .
(3)【提出問題2】圖1B圖溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
【進(jìn)行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B圖中的少量溶液于試管中加入 | 觀察到 | B圖中溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4 |
經(jīng)思考,同學(xué)們認(rèn)為用另一種不同類別的試劑 , 也能達(dá)到相同的目的.
(4)【拓展延伸】將C圖試管中的物質(zhì)靜置,上層清液中一定含有的溶質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】干燥多風(fēng)季節(jié)的夜晚,在荒野里,人們有時看到“鬼火”現(xiàn)象,其實它是一種類似于氨氣組成的氣體(PH3)在空氣中的自燃現(xiàn)象,PH3中P元素的化合價是( )
A.﹣3
B.+3
C.+1
D.+5
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