【題目】填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

⑴將生銹的鐵釘投入稀鹽酸中并微熱，會(huì)看到銹消失，溶液呈______，繼續(xù)加熱，會(huì)看到鐵釘表面________。

⑵碳銨和消石灰在研缽中研磨________________。

⑶向盛有氫氧化鈉溶液(已滴入酚酞，并插有溫度計(jì))逐滴滴入稀硫酸_________、_________。

【答案】 黃色 出現(xiàn)氣泡 有刺激性氣味產(chǎn)生 酚酞褪色 溫度計(jì)示數(shù)升高

【解析】（1）鐵銹的主要成分為氧化鐵，氧化鐵可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，其溶液為黃色，若鐵銹被消耗至露出鐵時(shí)，則鐵會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以可以看到鐵表面產(chǎn)生氣泡；

（2）碳銨可以和消石灰反應(yīng)生成氨氣，而氨氣具有刺激性氣味，所以將碳銨和消石灰混合研磨會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味；

（3）氫氧化鈉滴入酚酞后會(huì)變成紅色，而滴入的稀硫酸能夠和氫氧化鈉反應(yīng)生成中性的物質(zhì)，所以溶液的顏色會(huì)褪去，同時(shí)由于反應(yīng)放出了熱量而是溫度計(jì)示數(shù)升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

(l)小明點(diǎn)燃木炭為燒烤做準(zhǔn)備。___________________________________

(2)某金屬在氧氣中燃燒，現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射。_____________________

(3)鎂粉常用于照明彈。___________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過(guò)一會(huì)兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅。接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了。

（1）請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因：___________________________________________；

（2）消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一根锃亮的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)。

（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

（2）由此判斷，金屬的活動(dòng)性：Fe Cu（用“＞”、“=”、“＜”填空）。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物是還原劑，元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物是氧化劑。試判斷上述反應(yīng)中，氧化劑是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4。請(qǐng)回答：

(1)該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH_______(填“>”、“<”或“＝”)5.6。

(2)請(qǐng)舉一例說(shuō)明酸雨的危害：__________________________________________。

(3)該廠的下列整治措施中，不妥的是_______(填序號(hào))。

A．廢氣循環(huán)利用 　　　　　 B．將廢氣點(diǎn)燃后排放

C．廢水用堿中和后排放 　　 D．改進(jìn)工藝，減少?gòu)U氣、廢水的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)首顆“嗅碳”衛(wèi)星在2009年2月24日在發(fā)射升空過(guò)程中因運(yùn)載火箭出現(xiàn)故障墜毀，這顆衛(wèi)星的主要任務(wù)是繪制全球二氧化碳循環(huán)地理分布圖。下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是（ ）

A. 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

B. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料

C. 自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用

D. 固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時(shí)可吸收大量熱，因而用作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅。

⑴小芳取少量氧化銅和一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸。略微加熱后得到藍(lán)色溶液，接著滴入幾滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒(méi)有氫氧化銅藍(lán)色沉淀生成。請(qǐng)你幫助小芳分析沒(méi)有得到藍(lán)色沉淀的原因_____________________________，并寫出滴入氫氧化鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。

⑵小剛?cè)∩倭垦趸~和一定量稀硫酸，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間加熱，氧化銅全部溶解后，立即加入氫氧化鈉溶液，結(jié)果也沒(méi)有得到藍(lán)色沉淀，試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體。請(qǐng)寫出黑色固體的化學(xué)式____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳作過(guò)氧化氫的催化劑后，在想探究其它一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫下列空白．

(1)【問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？

(2)【猜想】氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取過(guò)氧化氫溶液于試管中，然后伸入帶火星的木條

木條不復(fù)燃

_____________

實(shí)驗(yàn)二

_____

________

氧化鋁可以加快過(guò)氧化氫的分解速率

(4)寫出氧化鋁作催化劑時(shí)，過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式_______________________________

(5)【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)論據(jù)，不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．

(6)實(shí)驗(yàn)三： 探究 _______________________________________；

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁(少量)的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌， ______ ，稱量；

④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量．

【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化鋁可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．

(7)但小華同學(xué)認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究________；請(qǐng)寫出具體操作及現(xiàn)象______________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用文字或化學(xué)符號(hào)填空。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________；

(2)2個(gè)氫原子_______________；

(3)3個(gè)鈉離子_____________；

(4)S2-數(shù)字2表述______________；

(5)地殼中含量最多的金屬元素____________.

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