【題目】在實驗室用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅。
⑴小芳取少量氧化銅和一定量溶質質量分數(shù)較大的硫酸。略微加熱后得到藍色溶液,接著滴入幾滴氫氧化鈉溶液,結果沒有氫氧化銅藍色沉淀生成。請你幫助小芳分析沒有得到藍色沉淀的原因_____________________________,并寫出滴入氫氧化鈉溶液后發(fā)生反應的化學方程式___________________________________。
⑵小剛取少量氧化銅和一定量稀硫酸,經(jīng)過較長時間加熱,氧化銅全部溶解后,立即加入氫氧化鈉溶液,結果也沒有得到藍色沉淀,試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體。請寫出黑色固體的化學式____________。
【答案】 酸過量或酸有剩余 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O CuO
【解析】氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅,硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀。而若硫酸過量時,在硫酸銅和硫酸的混合溶液中,滴加氫氧化鈉時,氫氧化鈉先與硫酸反應,再與硫酸銅反應。(1)氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅,若硫酸過量時,加入氫氧化鈉時,氫氧化鈉先與剩余的硫酸反應。所以沒有藍色沉淀生成。滴入氫氧化鈉溶液后發(fā)生反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;(2)氧化銅與稀硫酸反應時,應生成硫酸銅,加入氫氧化鈉,應有藍色沉淀,但在加熱后,試管內壁有黑色固體,所以一定有氧化銅生成。化學式為:CuO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們生活生產(chǎn)息息相關。下列說法或解釋不正確的是 ( )
A. 焚燒秸稈會嚴重污染空氣,主要因為秸稈燃燒產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵
B. 稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源
C. 工廠的污水會嚴重污染河流,可以注入地下來治理
D. 農(nóng)業(yè)上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下表回答有關問題[除第(1)、(5)小題外,其余各小題均用序號填空]。
序號 | A | B | C | D |
物質 | 醋酸 | 生石灰 | 熟石灰 | 純堿 |
化學式 | CH3COOH | CaO | Ca(OH2 |
(1)寫出純堿的化學式:________________。
(2)表中物質屬于氧化物的是________;屬于鹽的是________。
(3)將上述四種物質放入等量的水中,所得的溶液中pH最小的是________。
(4)你認為CH3COOH(其性質類似于鹽酸)可以與表中________物質發(fā)生化學反應。
(5)利用表中物質做反應物(可以加水或在水中進行),寫出符合以下要求的化學方程式。
①生石灰轉化為熟石灰:________________________。
②制取燒堿:________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】填寫下列實驗現(xiàn)象
⑴將生銹的鐵釘投入稀鹽酸中并微熱,會看到銹消失,溶液呈______,繼續(xù)加熱,會看到鐵釘表面________。
⑵碳銨和消石灰在研缽中研磨________________。
⑶向盛有氫氧化鈉溶液(已滴入酚酞,并插有溫度計)逐滴滴入稀硫酸_________、_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )。
A. 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B. 木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生白色火焰,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有下列物質:碘酒、液氧、氧化鋁、鐵粉、氫氣、食鹽水、冰水混合物、硫酸銅、二氧化碳,除混合物,其他均寫出化學式(寫漢字不得分)
屬于混合物的是_____;
屬于化合物的是_____
屬于單質的是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用“<”、“=”或“>”填空。
(1)合金中所含碳元素的質量分數(shù):生鐵_______鋼。
(2)等質量的金屬和足量的稀硫酸反應,生成氫氣的質量:鎂_______鋁。
(3)在空氣中生銹的速率:用蒸餾水浸過的細鐵絲_______用食鹽水浸過的細鐵絲。
(4)地殼中的含量:鐵_______鋁。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎂是一種化學性質活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關鎂條燃燒實驗的說法不正確的是( )
A. 實驗前,應先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B. 實驗時,應使用石棉網(wǎng)
C. 實驗時,應用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點燃
D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的黃光,有大量藍紫色煙生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動。他們對氯化銨、碳酸氫銨、硫酸鉀、磷礦粉四種化肥的實驗探究步驟如下:
(1)步驟一:在裝有四種化肥的試管中,分別加入少量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生的是_______。
(2)步驟二:再分別取少量未區(qū)分出的另外三種化肥于研缽中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體放出的是_______。由此可知,在使用該類化肥時,要避免與_______(填“酸”或“堿”)性物質混合使用,以防降低肥效。
有同學提出,氯化銨、硫酸鉀也可用下列某種物質進行區(qū)分,你認為可行的是_______。
A.硝酸鋇溶液 B.氯化鈉溶液
C.酚酞溶液 D.稀鹽酸
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