下列燃料不是清潔燃料的是（　�。�
A、煤
B、C2H5OH
C、CH4
D、H2
考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題：化學與能源
分析：A、煤燃燒會生成二氧化硫等空氣污染物；
B、乙醇燃燒生成水和二氧化碳氣體；
C、甲烷燃燒生成水和二氧化碳氣體；
D、氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水；
解答：解：
A、煤燃燒會生成二氧化硫等空氣污染物，不屬于清潔燃料．
B、乙醇燃燒生成水和二氧化碳氣體，不會對空氣造成污染，是清潔燃料．
C、甲烷燃燒生成水和二氧化碳氣體，不會對空氣造成污染，是清潔燃料．
D、氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不會對空氣造成污染，是清潔燃料．
故選：A．
點評：解答本題要掌握各種燃料燃燒生成物的性質(zhì)，再根據(jù)生成物的性質(zhì)判斷是否對環(huán)境產(chǎn)生不良影響．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

檢驗氫氣純度時，用右手拿住充滿氣體的試管移近火焰時應(yīng)（　�。�
A、試管口向下傾斜
B、試管口向上
C、試管保持水平管口向外
D、以上三種全可以

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列選項中不屬于化學研究領(lǐng)域的是（　�。�
A、開發(fā)可推進火箭的高能燃料
B、合成新的化學藥物
C、研制“材料之星”--納米材料
D、設(shè)計電腦程序

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①H2，N2，O2，CO；②SO2，Na2O，P2O5，CO2；③HCl，H2SO4，NaHCO3，HNO3三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類上與其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（　�。�
A、H2，P2O5，H2SO4
B、N2，SO2，HCl
C、CO，Na2O，H2SO4
D、CO，Na2O，NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

對如圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、
該圖因為黃銅的硬度比純銅大，所以在銅片上留下了較深的劃痕
B、
該圖因為分子在不停地做無規(guī)則運動，所以緊壓在一起的鉛塊就結(jié)合在一起
C、
該圖由于具備了燃燒的三個條件，因此白磷能在水下燃燒
D、
該圖由于流體壓強的大小與流速有關(guān)，因此紙條飄了起來

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示下列實驗設(shè)計，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
此圖裝置探究空氣中氧氣的含量
B、
此圖裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件
C、
此圖裝置檢驗二氧化碳
D、
此圖裝置制取蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系
B、
表示實驗室加熱一定量的KMnO4制取O2
C、
表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生的O2的質(zhì)量與反應(yīng)時間t的關(guān)系
D、
表示木炭在密閉容器中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去）．實驗步驟如下：
①按圖連接裝置，并檢查氣密性；
②準確稱得盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管D的質(zhì)量為A克；
③準確稱得B克的純堿樣品放入容器b中；
④連接裝置；
⑤打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑥打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為C克．
試回答：
（1）若⑤⑥兩步的實驗操作太快，則會導致測定結(jié)果
 
（填“偏大”或“偏小”）；
（2）步驟⑥的目的是
 
，裝置A中試劑可選用
 
；
（3）若沒有C裝置，則會導致測定結(jié)果_
 
（填“偏大”或“偏小”）；
（4）根據(jù)此實驗，寫出計算純堿樣品純度的公式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了幾種行星上的“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分．
行星名稱行星上“大氣”的主要成分
木星氨氣．氦氣．氫氣．甲烷
水星沒有氣體
冥王星甲烷
火星二氧化碳  氮氣
根據(jù)表中提供的信息和你學過的有關(guān)知識分析下列問題：
（1）表內(nèi)幾種行星中，含有稀有氣體的行星是
 
．
（2）試推測火星上“大氣”層的溫度比地球表面大氣的溫度
 
（填“高”或“低”），水星表面
 
液態(tài)水（填“有”或“沒有”）
（3）甲烷是一種可燃性氣體，但火箭噴出的火焰不能點燃冥王星上的甲烷，原因是：
 
．

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