對如圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是(  )
A、
該圖因為黃銅的硬度比純銅大,所以在銅片上留下了較深的劃痕
B、
該圖因為分子在不停地做無規(guī)則運動,所以緊壓在一起的鉛塊就結(jié)合在一起
C、
該圖由于具備了燃燒的三個條件,因此白磷能在水下燃燒
D、
該圖由于流體壓強的大小與流速有關(guān),因此紙條飄了起來
考點:合金與合金的性質(zhì),分子的定義與分子的特性,燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料
分析:A、合金的硬度大于純金屬的硬度;
B、分子間的引力和斥力是同時存在的,但它們的大小與分子間的距離有關(guān).距離稍大時表現(xiàn)為引力,距離很近時則表現(xiàn)為斥力,兩鉛塊緊密結(jié)合,是引力發(fā)揮了主要作用;
C、燃燒的三個條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③溫度達到著火點;
D、從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強的大小去考慮即可解決.
解答:解:A、比較硬度,相互刻劃,被劃出傷痕者硬度較小.銅片上有劃痕,只能說明銅片的硬度小于黃銅,現(xiàn)象與結(jié)論相符.故A說法正確;
B、圖中,壓緊的鉛塊間分子距離靠近,此時引力發(fā)揮了主要的作用,使鉛塊間有了較大的力的作用.故B說法錯誤;
C、水下的白磷溫度達到了著火點,通入氧氣后能燃燒.故C說法正確;
D、將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,因為紙條上方的空氣流速大,壓強小,紙條下方的空氣流速小,壓強大,紙條受到一個豎直向上的壓力差,所以紙條就飄起來.故D說方法正確.
故選:B.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對問題做出正確的判斷.準(zhǔn)確理解實驗?zāi)康、實驗操作過程,才能結(jié)合觀察到的現(xiàn)象得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中經(jīng)常遇到下列變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、葫椒磨成粉B、米飯燒焦
C、黃豆磨成漿D、西瓜榨成汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,大氣中PM2.5嚴重超標(biāo)是引起霧霾天氣的主要原因.為提高空氣質(zhì)量,下列合理的做法是( 。
A、廢氣煙囪加高
B、秸稈直接焚燒
C、使用清潔能源
D、出行多開汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式書寫錯誤的是( 。
A、CuO
B、KNO3
C、CaCl
D、Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源,對以下有關(guān)水的認識和觀點,你認為不正確的是( 。
A、可以用水煮的方法給餐具殺菌消毒,因為水的比熱容較大
B、夏天,在教室的地上灑些水會覺得涼快,這是水蒸發(fā)吸熱的緣故
C、在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列燃料不是清潔燃料的是( 。
A、煤
B、C2H5OH
C、CH4
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示了某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“”、“”、“”分別表示M、N、P三種不同的分子,該反應(yīng)的化學(xué)式中M、N、P前的化學(xué)計量數(shù)之比為( 。
A、2:2:3
B、3:1:2
C、1:2:2
D、3:2:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制作糕點所用的發(fā)酵粉是
 
,農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的是
 
,家用調(diào)味品和防腐劑是
 
,汽水常常含有的一種酸是
 
,胃酸中含有的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組欲粗略測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖所示裝置來完成實驗(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)).
(1)儀器①的名稱是什么?寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)B裝置中濃硫酸的作用是什么?
(3)寫出C裝置中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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