12．下列各項(xiàng)反應(yīng)：A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣  B、磷在空氣中燃燒  C、甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳  D、長期露置在空氣中的澄清石灰水變渾濁．其中屬于化合反應(yīng)的是B，屬于分解反應(yīng)的是A，屬于氧化反應(yīng)的是BC．

分析 根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)以及氧化反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行解答，化合反應(yīng)是指多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)是指一變多的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)．

解答 解：A、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)；
B、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)，還屬于氧化反應(yīng)；
C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應(yīng)；
D、二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，不屬于基本反應(yīng)類型，也不屬于氧化反應(yīng)；
故答案為：B；A；BC．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉：化合反應(yīng)是指多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)是指一變多的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)．結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問題．
（1）從物質(zhì)變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別，這一循環(huán)是水循環(huán)，這種循環(huán)主要是由水分子 的運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）從微觀角度看，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由碳元素和氧元素 組成的．
（3）如圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為光合作用．除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
變化b化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；變化c化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；變化d化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（4）在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出：今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右．請(qǐng)回答下列問題：
①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是：A（填序號(hào)）．
A．二氧化碳  B．二氧化硫    C．氮氧化物    D．可吸入顆粒物   E．臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)；大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？不是，因?yàn)橹参锏墓夂献饔眯枰鯕猓ɑ蚨趸继�，地表生物將遭受�?qiáng)烈紫外線的傷害，甚至地球也可能會(huì)變成冰球等）．
③人類降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向：一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收，別一個(gè)是減少排放．“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是B（填序號(hào)）．
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級(jí)，長期把“QQ”掛在線上
C．減少使用私加車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行
D．開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
（5）研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料．
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退�，試寫出氨氣燃燒反�?yīng)的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見下表，據(jù)此判斷正確的是ACD（填序號(hào)）．
燃料沸點(diǎn)（℃）燃燒放熱（kJ/g）相對(duì)分子質(zhì)量爆炸極限液態(tài)密度（g/cm3）
氫-252.6119.202.04.0%～75.6%0.07
氨-33.5018.6517.016%～25%0.61
A．以氨和氫為燃料時(shí)，可以減緩溫室效應(yīng)    B．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
C．等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多   D．氨的液化比氫容易得多．
③在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體．
請(qǐng)回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置A（填字母序號(hào)，下同），在C、D、E三種裝置中，收集氨氣應(yīng)選擇D，若用裝置F收集氨氣，則應(yīng)將d（填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．美國PPG公司生產(chǎn)的“自凈玻璃”的神奇之處全在于它穿上40納米厚的二氧化鈦（TiO2）“納米膜外套”，此外套可與太陽光中的紫外線作用，分解玻璃上的有機(jī)物，并使玻璃表面的雨點(diǎn)或霧氣變成一個(gè)薄層而使表面濕潤，并清洗表面的臟物．請(qǐng)問“TiO2”中鈦元素的化合價(jià)為（　　）
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是（　�。�
A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．a克水受熱形成a克水蒸氣
B．鐵在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比鐵大
C．濕衣服晾干后，質(zhì)量變小
D．10克食鹽溶于70克水得到80克食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)前稱得一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液50g，加入1gMnO2，完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為49.4g．
計(jì)算：（1）反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量；   
（2）實(shí)驗(yàn)中加入的過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于水的說法，不正確的是（　　）
A．水中的難溶物可以用過濾的操作除去
B．凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等
C．水蒸發(fā)時(shí)，水分子體積變大
D．硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：（不重復(fù)）
鹽酸   食鹽   熟石灰   生石灰   小蘇打   純堿   硫酸   燒堿
（1）生活中常用作調(diào)味品、防腐劑的是NaCl；
（2）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3；
（3）少量存在于人的胃液中可幫助消化的物質(zhì)HCl；
（4）能于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的是Ca（OH）2；
（5）常用于食品干燥劑CaO；
（6）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉主要成分之一NaHCO3；
（7）能用來除鐵銹的是H2SO4；
（8）用于造紙的堿NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
  取用固體粉末		B．
讀取液體體積		C．
熄滅酒精燈		D．
   洗滌試管

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