1．近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重，主要原因是燃燒含硫量高的煤及機動車排放的尾氣．
【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應(yīng)的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X，其中X的化學式是：H2SO4 ．
②二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學方程式為：SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲、乙同學進行了如下實驗探究．
【實驗探究】
甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗：

實驗現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
由此甲同學認為：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．乙同學認為甲同學的方案不合理，于是進行了如下圖所示實驗（夾持裝置略去）：

【結(jié)論與反思】（1）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素．
（2）上圖C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾．
（3）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學的實驗中B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學式；根據(jù)題目信息可知：二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，因此甲同學的實驗方案不合理；C裝置的作用是把二氧化硫全部吸收，避免產(chǎn)生干擾；只要B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁，就證明煤中含有碳元素和硫元素．

解答 解：【查閱資料】①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷X是硫酸，即H2SO4 ，故答案為：H2SO4
【結(jié)論與反思】（1）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁，因此甲同學的實驗方案不合理，故答案為：二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素
（2）C裝置的作用是把二氧化硫全部吸收，避免產(chǎn)生干擾，故答案為：除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
（3）乙的實驗方案中，只要B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁，就證明煤中含有碳元素和硫元素．故答案為：B中的溶液褪色，C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁．

點評 本考點探究了煤炭的組成元素，屬于實驗探究題，既有實驗過程的探究，又有結(jié)論的探究．首先提出問題、查閱資料，然后設(shè)計實驗方案、進行實驗，最后得出正確的結(jié)論．還考查了學生的實驗評價能力，找出實驗的不足之處，并加以改進．本考點主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列符號中，既能表示一種元素和一個原子，又能表示一種物質(zhì)化學式的是B
A、O              B、Cu              C、H2O             D、C等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鐵、木炭、蠟燭在氧氣中燃燒共同的現(xiàn)象是（　�。�
A．都有氣體生成B．都發(fā)白光
C．都能放熱D．都會生成無色的水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣-個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．某校科學興趣小組的同學對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？帶著疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進行探究．
（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應(yīng)，它的作用是提供水蒸氣，使水蒸氣與鐵粉充分接觸；
（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從c（選填“b”或“c”） 端管口通入；
（3）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵，它屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．同學們眼中的美麗中國：“要有山川河海的自然美，要有資源節(jié)約的樸素美，要有天藍、地綠、水凈的美麗家園．”我們要努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展．
（1）海洋資源：我國南海海域遼闊，蘊含有巨量的漁業(yè)資源等，有“第二個波斯灣”之稱．①南海海域魚類眾多，產(chǎn)量豐富．魚類富含的有機營養(yǎng)素主要為蛋白質(zhì)．
②紫菜、海帶等海產(chǎn)品富含碘元素（填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”或“分子”）．
③在捕撈過程中，使用的工具是ABD（填標號）用有機合成材料制成的．
A．耐磨橡膠手套      B．塑料膜       C．鐵鏟         D．尼龍漁網(wǎng)
④洗滌劑可清洗手上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（2）金屬資源：金屬資源的利用對人類社會的發(fā)展有著重要意義，但自然界可提供給人類的金屬資源是有限的．
①金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其導(dǎo)熱性．
②在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學反應(yīng)．
③我國礦物儲量很豐富，但人均占有量并不多，請保護金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護金屬資源的是AB（填標號）．
A．回收利用廢舊金屬制品                  B．尋找、開發(fā)金屬的代用品
C．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中      D．任意開采鐵礦石
④工業(yè)上常用稀鹽酸除去鐵銹（其主要成分是氧化鐵），該反應(yīng)的化學方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（3）能源：利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題．
①氫氧燃料電池在航天領(lǐng)域有很重要的用途，它是將化學能直接轉(zhuǎn)化為電能．
②2013年福州的家用管道氣已經(jīng)整體轉(zhuǎn)換成天然氣，天然氣被稱為“清潔燃料”，其主要成分是甲烷，請寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．由分子運動造成的現(xiàn)象是（　�。�
A．降溫或加壓使氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
B．氣態(tài)氧沒有顏色、液態(tài)氧是淡藍色的
C．汽油揮發(fā)
D．加熱氧化汞生成汞和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示宇宙飛船發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的
B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變
C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變
D．氫原子和氧原子保持水的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．維生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化學式是C6H8O6，維生素C的相對分子質(zhì)量為176，維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為9：1：12，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.1%，4.4g維生素C中含氧元素2.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．除去鹽酸中混有的少量硫酸，可選用的試劑是（　�。�
A．鋅粒B．氯化鋇溶液C．硝酸鋇溶液D．氧化銅

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