下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應的選項是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

 

 

C

【解析】

試題分析：A選項給籃球充氣，說明分子之間有間隔是正確的敘述；B選項 在花園中可聞到花的香味說明分子不斷地運動，是真確的敘述；C選項100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，說明分子之間有間隔；D選項加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，說明分子可以再分；故答案選擇C

考點：分子的特征

 

練習冊系列答案
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下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是

A．二氧化碳參與綠色植物的光合作用

B．二氧化碳用于滅火

C．氧氣用于醫(yī)療上搶救病人

D．氦氣代替氫氣用于填充氣球

 

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如圖所示，等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫粉，點燃使它們充分反應，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入

B．甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入

C．甲、乙兩瓶均有水流入

D．甲、乙兩瓶均無水流入

 

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下列反應既是氧化反應，又是化合反應的是（ ）

A．氫氣+氧氣水 B.氧化汞汞+氧氣

C．石蠟+氧氣水+二氧化碳 D.氧化鈣+水氫氧化鈣

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出標號儀器名稱c d

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；可用E裝置來收集氧氣的原因是_______________ ___；

（3）上述裝置中的A和C組合后，也可用來制取并收集氧氣，寫出此實驗中制取該氣體反應的文字表達式： 。

（4）如果B和C組合，實驗結束后應先 ，然后再 ，是為了防止 。

（5）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

 

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曉彤用量筒量取水時，仰視讀數(shù)為30毫升，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為18毫升，則曉彤實際倒出水的體積為

A．大于12毫升 B．等于12毫升

C．小于12毫升 D．無法確定

 

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下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．自來水 B．潔凈的空氣

C．澄清礦泉水 D．冰水混合物

 

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下列關于O2的說法不科學的是

A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2

B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2

D加熱氯酸鉀制氧氣，可用二氧化錳作催化劑

 

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下圖為元素周期表中的一格，有關金元素說法正確的是

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