新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．它的主要來(lái)源之一化石燃料的燃燒而排放的殘留物，對(duì)空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．下列措施能減少PM2.5的污染的是（　�。�
A、鼓勵(lì)燃煤發(fā)電B、鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器C、鼓勵(lì)開私家車出行D、鼓勵(lì)用液化石油氣做燃料
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列事實(shí)與形成PM2.5無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、風(fēng)揚(yáng)塵土C、汽車尾氣D、煤炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對(duì)“清新指數(shù)”會(huì)產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A、提倡使用新能源B、開展植樹造林C、工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D、大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不利于“建設(shè)幸福新棗莊，提高空氣質(zhì)量”的做法是（　�。�
A、增大綠地面積B、大力發(fā)展清潔能源C、出行少開私家車D、垃圾就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）
A、出行少開私家車，多坐公交車、多騎車B、農(nóng)業(yè)上為增加產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥C、大力植樹造林D、把燃煤發(fā)電廠排放的廢氣通入堿溶液中除去SO2以消除污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，建設(shè)美好幸福鹽城”是我們的責(zé)任，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A、愛護(hù)草坪，愛護(hù)花木B、對(duì)污水進(jìn)行綜合治理C、上學(xué)多騎自行車，少用私家車D、就地垃圾焚燒，不影響市容市貌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示汽車尾氣凈化器處理汽車尾氣的過(guò)程．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、CO氧化為CO2所需氧來(lái)源于NOXB、汽車安裝這種凈化器后，能避免鉛污染C、Pt-Rh催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變D、使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年“地球一小時(shí)”的主題是“藍(lán)天自造”，關(guān)注空氣污染，應(yīng)對(duì)霧霾找回藍(lán)天．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電C、焚燒垃圾D、植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧氣用作焊接金屬的保護(hù)氣B、焦炭用于煉鐵工業(yè)C、用熟石灰改良酸性土壤D、干冰用于人工降雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案