分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進行分析;
(2)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;
(3)根據(jù)實驗目的,科學地設計實驗、進行實驗、分析實驗,能夠驗證某些理論是否正確.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①a是錐形瓶,常用作反應容器;b是集氣瓶,常用來收集氣體;
②用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
故選:C;
(3)①因為二氧化錳中含有氧元素,也可能是二氧化錳分解生成了氧氣,所以小兵的結論不嚴密.
②設計實驗進一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的:
實驗步驟:
先稱量要加入少量的二氧化錳粉末的質(zhì)量;
完全反應后,過濾、干燥試管底部的黑色固體;
再稱量黑色固體的質(zhì)量;
實驗結果:兩次稱量的結果相同;
實驗結論:是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)①錐形瓶,集氣瓶;
②C;
(3)①不嚴密;因為二氧化錳中含有氧元素,也可能是二氧化錳分解生成了氧氣;
②實驗步驟:
先稱量要加入少量的二氧化錳粉末的質(zhì)量;
完全反應后,過濾、干燥試管底部的黑色固體;
再稱量黑色固體的質(zhì)量;
實驗結果:兩次稱量的結果相同;
實驗結論:是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
植物的汁液 | 在HCl溶液中 | 在KNO3溶液中 | 在NaOH溶液中 |
牽牛花瓣 | 紅 色 | 紫 色 | 藍 色 |
胡蘿卜 | 橙 色 | 橙 色 | 橙 色 |
月季花瓣 | 淺紅色 | 紅 色 | 黃 色 |
實 驗 步 驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實 驗 結 論 |
1、向盛有少量蒸餾水的試管里,滴加2滴牽;ㄖ,振蕩 | 溶液呈紫色 | 使牽牛花汁液變色的 不 是水分子 |
2、向盛有少量氯化鈉溶液的試管里,滴加2滴牽;ㄖ,振蕩 | 溶液呈紫色 | 使牽牛花汁液變色的 不 是鈉離子 |
3、向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管里滴加2滴牽;ㄒ褐,振蕩 | 溶液呈藍色 | 使牽;ㄖ鹤兩闹荒苁 氫氧根離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
方便面營養(yǎng)成分表(每100g中含量) | |||||||||
糖類 (g) | 脂肪 (g) | 蛋白質(zhì) (g) | 水分 (g) | 鈉 (mg) | 鉀 (mg) | 磷 (mg) | 鈣 (mg) | 維生素C (mg) | 其他 |
61.6 | 21.1 | 9.5 | 3.6 | 1144 | 134 | 80 | 25 | 0 | … |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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