【題目】“化學(xué)就在我們身邊”通過(guò)一次旅游，某同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)。

（1）旅游前，他準(zhǔn)備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水，其中富含維生素的是__________________。

（2）旅游過(guò)程中，途徑小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，并充分振蕩。 觀察到__________________現(xiàn)象，說(shuō)明該溪水為硬水。

【答案】桔子 產(chǎn)生的泡沫較少

【解析】

（1）桔子中富含維生素；雞蛋中富含維生素；面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類；礦泉水富含水；

（2）向少量溪水中加入肥皂水，振蕩；觀察到產(chǎn)生的泡沫較少，說(shuō)明該溪水為硬水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.物理變化中分子本身不發(fā)生改變

D.原子是最小的粒子，不可再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使用下列儀器時(shí)利用的原理不正確的是

A.鑷子夾取pH試紙：省力杠桿B.液體溫度計(jì)：熱脹冷縮

C.膠頭滴管：大氣壓D.鍋爐水位計(jì)：連通器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①小蘇打、②純堿、③燒堿、④熟石灰、⑤稀硫酸、⑥稀鹽酸

（1）常用來(lái)改良酸性土壤的堿 ___________；

（2）人體胃液中有助于消化的酸是___________；

（3）可用于制洗滌劑的鹽是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）通電一段時(shí)間后，圖2中a、b試管內(nèi)氣體的名稱a。在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間（分鐘）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極產(chǎn)生氣體體積（cm3）

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽(yáng)極生成氣體體積（cm3）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1—6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2︰1，可能的原因是。
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
（3）電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
（4）圖1實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）指出儀器的名稱： a、d；
（2）用D裝置收集某氣體時(shí)，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填編號(hào))。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是。
（4）氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是。
（5）裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時(shí)，d的下端管口必須 ， 目的是。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是。

（6）現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。

要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的 (填序號(hào))“注水裝置”最佳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
量取液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ②。
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 ， 試管口稍向下傾斜的原因是。
在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是。小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：。
（3）要檢驗(yàn)如下圖二的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中 ， 將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中 ， 則該裝置不漏氣。

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