2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,是不法企業(yè)在奶粉中添加了一種有毒的化學物質(zhì)三聚氰胺,其化學式為(C3N6H6),有關它的說法不正確的是( 。
A、三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:1:14
B、三聚氰胺屬于純凈物
C、一個三聚氰胺分子中共含有15個原子
D、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126g
考點:化學式的書寫及意義,純凈物和混合物的判別,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為各元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的比值;
B、根據(jù)純凈物的概念進行分析;
C、根據(jù)化學式的意義進行分析;
D、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為各元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的總和,單位不是g.
解答:解:A、三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(14×6)=6:1:14,故說法正確;
B、三聚氰胺是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;故說法正確;
C、一個三聚氰胺分子中共含有3個碳原子、6個氮原子和6個氫原子,共15個原子,故說法正確;
D、三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為12×3+14×6+1×6=126,不是126g;故說法錯誤.
故選D.
點評:本題主要考查化學式的意義、根據(jù)化學式確定組成物質(zhì)元素之間的質(zhì)量關系,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是日常生活中經(jīng)常能觀察到的現(xiàn)象,其中屬于物理變化的是( 。
A、面包發(fā)霉
B、白酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少
C、鋼鐵生銹
D、將蘋果切開不久,果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

能使澄清石灰水迅速變渾濁的氣體是(  )
A、水蒸氣B、空氣
C、二氧化碳D、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

若要對自然界中的水進行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是( 。
A、沉降B、蒸餾C、吸附D、過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖.下列有關說法正確的是( 。
A、選用過量紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態(tài)物質(zhì)
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多,水位上升就會越高
D、本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

液晶是一類新型材料,廣泛用于電子、儀表產(chǎn)品等.MBBA一種研究較多的液晶材料,其化學式為C18H21NO.
(1)MBBA的相對分子質(zhì)量為
 

(2)MBBA中含有
 
種元素;1個MBBA分子含有
 
個原子;含氮量百分比
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用.

(1)寫出有編號儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:
 
;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)
 
,收集氧氣可選用
 
;若實驗結束時,應先
 
,再
 
;否則會引起
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將10g石灰石投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應).測得加入石灰石前燒杯和稀鹽酸的總質(zhì)量為100g,反應停止后,燒杯內(nèi)剩余的總質(zhì)量為106.48g.
(1)反應生成二氧化碳的質(zhì)量
 
g;
(2)10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.
該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象
 

(2)紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了
 

(3)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(4)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
 

(5)燃燒結束后,鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.由本實驗可推知氮氣具有的物理性質(zhì)是
 
,化學性質(zhì)
 

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