7.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫出在FeCl3溶液作用下H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實(shí)驗(yàn)收集氣體采用的是排水集氣法.
(3)如圖,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是打開活塞,將導(dǎo)氣管另一端放在水槽內(nèi),將注射器活塞向上拉至一定位置,導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱,則證明放裝置氣密性良好.
(4)要定量比較兩者的催化效果,可比較相同時(shí)間產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生相同氣體所用時(shí)間的長(zhǎng)短等.
(5)為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,開始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是A.(填序號(hào))
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)   B.待冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)    C.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí).

分析 (1)根據(jù)過氧化氫在催化劑的作用下分解為水和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)圖示可知該實(shí)驗(yàn)收集氣體采用的是排水集氣法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)比較催化效果的方法來分析;
(5)根據(jù)測(cè)定催化劑的催化效果,是測(cè)定收集氣體的多少,所以導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)就開始計(jì)時(shí)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)過氧化氫在FeCl3溶液的作用下分解為氧氣和水,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)根據(jù)圖示可知該實(shí)驗(yàn)收集氣體采用的是排水集氣法;
故填:排水;
(3)實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是:打開活塞,將導(dǎo)氣管另一端放在水槽內(nèi),將注射器活塞向上拉至一定位置,導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱,則證明放裝置氣密性良好;
故填:打開活塞,將導(dǎo)氣管另一端放在水槽內(nèi),將注射器活塞向上拉至一定位置,導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱,則證明放裝置氣密性良好;
(4)催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過測(cè)量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來分析,所需時(shí)間越短,催化效果越好;
故填:相同時(shí)間產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生相同氣體所用時(shí)間的長(zhǎng)短等;
(5)根據(jù)測(cè)定催化劑的催化效果,是測(cè)定收集氣體的多少,所以導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)就開始計(jì)時(shí).故選:A.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)排水;
(3)打開活塞,將導(dǎo)氣管另一端放在水槽內(nèi),將注射器活塞向上拉至一定位置,導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的液柱,則證明放裝置氣密性良好;
(4)相同時(shí)間產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生相同氣體所用時(shí)間的長(zhǎng)短等;
(5)A;

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)速率測(cè)定原理及影響反應(yīng)速率的因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.硅酸鈉(Na2SiO3)是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品.現(xiàn)以125t石英砂(其中SiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%)為原料,與足量的NaOH溶液恰好完全反應(yīng),得到硅酸鈉溶液的質(zhì)量為610t.已知:工業(yè)制備硅酸鈉的反應(yīng)為:2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O
試計(jì)算:
(1)125t石英砂中SiO2的質(zhì)量.
(2)所得硅酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石英砂中雜質(zhì)不溶于水).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)粗鹽進(jìn)行提純,實(shí)驗(yàn)流程如圖:
(1)粗鹽溶解過程中,加熱的目的是加快粗鹽的溶解速率.
(2)若食鹽水中含有氯化鈣,可用碳酸鈉除去,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)操作Ⅰ的名稱是過濾,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(4)NaCl的用途很廣,請(qǐng)列舉氯化鈉在生產(chǎn)、生活中的一種用途:配制生理鹽水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.活動(dòng)探究一、如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖,試回答下列問題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體二氧化碳或氧氣;
(2)圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).通過該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH(填化學(xué)式);
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,要在實(shí)驗(yàn)前先通入一氧化碳?xì)怏w,后加熱的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸.
活動(dòng)探究二、根據(jù)下列二組實(shí)驗(yàn)回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是量筒.
(2)指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作沒有使用玻璃棒攪拌.
(3)乙實(shí)驗(yàn)中,正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)):⑤→③①④→②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)氫氣還原氧化銅的原理測(cè)定水的組成.請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究 (提示:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O)

【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用如圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(操作規(guī)范).洗氣瓶B中濃硫酸的作用為干燥氫氣
【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得:
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為11:80,而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為1:8.
【分析交流】針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同,你對(duì)此改進(jìn)的方法是在D裝置后,再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管,防止空氣中的水蒸氣和CO2加入D裝置。僭O(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)).小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下表是一些物質(zhì)的PH,其中顯堿性的是( 。
物質(zhì)番茄肥皂水牛奶醬油
pH4.0-4.49.5-10.56.3-6.64.0-5.0
A.番茄B.肥皂水C.牛奶D.醬油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖.

(1)圖甲中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+H2O=H2CO3;
(2)圖乙中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一綠色植物光合作用的過程,反應(yīng)的化學(xué)方程式:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2;
(3)上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.人體中缺乏維生素C,會(huì)患?jí)难?/td>
B.我國(guó)在參與相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定中作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家是張青蓮
C.金剛石、石墨都是碳的單質(zhì),其硬度都很大
D.食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于合成材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.黃銅是一種常見的合金材料,其主要成分為Cu、Zn,還含有少量不與酸反應(yīng)的成分,現(xiàn)向一定質(zhì)量的黃銅中加入體積為100mL,密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸,產(chǎn)生H2的質(zhì)量和硫酸溶液體積的關(guān)系如圖所示,充分反應(yīng)后溶液中剩余固體的質(zhì)量為27g.
(1)觀察圖象,黃銅與硫酸充分反應(yīng)后,硫酸是否有剩余?是(選填“是”或“否”)
(2)黃銅中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(請(qǐng)列式計(jì)算,結(jié)果精確到0.1g)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案