木糖醇(C5H12O5)常用于制造口香糖. 試計算:
(1)該物質(zhì)分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為
 
;
(2)木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(3)相對分子質(zhì)量為
 
;
(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
考點:元素質(zhì)量比的計算,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)一個木糖醇分子的構(gòu)成進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(3)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
解答:解:(1)一個木糖醇分子是由5個碳原子、12個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的,則該物質(zhì)分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為5:12:5.
(2)木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是(12×5):(1×12):(16×5)=15:3:20.
(3)木糖醇的相對分子質(zhì)量是12×5+1×12+16×5=152.
(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
12×5
152
×
100%≈39.5%.
故答案為:(1)5:12:5;(2)15:3:20;(3)152;(4)39.5%.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實驗基本操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)相對原子質(zhì)量的敘述,正確的是( 。
A、相對原子質(zhì)量沒有單位
B、相對原子質(zhì)量是以克為單位
C、相對原子質(zhì)量只是一個比值,它的國際單位制(si)單位為一,符號為1(單位一般不寫出)
D、相對原子質(zhì)量就是一個原子的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:3個鐵原子
 
,2個二氧化碳分子
 
,鎂離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng).經(jīng)查閱資料得知:
①SO2可使澄清石灰水變渾濁;
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍色的膽礬.
在對該反應(yīng)的產(chǎn)物的探究中需用下列A、B、C裝置:

請根據(jù)提供的信息回答下列問題:
(1)濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應(yīng):
C+2H2SO4(濃)
 △ 
.
 
 X↑+2SO2↑+2H2O 則生成物X的化學(xué)式為
 

(2)若要證明產(chǎn)物中有水,則要用
 
裝置(填裝置的編號).
(3)若按B、A、C的順序組裝,不能證明產(chǎn)物
 
.若只能證明產(chǎn)物SO2,則實驗是按
 
 
的順序組裝的.
(4)若按A、B、C的順序組裝,若品紅Ⅱ褪色,則不能證明的產(chǎn)物是
 

(5)濃的酸性高錳酸鉀溶液的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和
 

(2)指出圖中的一處錯誤操作
 

(3)配制時應(yīng)選擇
 
 mL(填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒量取所需要的水.量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒的
 
處保持水平.
(4)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用容積為30毫升的試管加熱某種液體時,試管內(nèi)液體體不超過
 
毫升;做制取氣體的實驗時,必須先檢查裝置的
 
;加熱時要用酒精燈的
 
焰,熄滅酒精燈的方法是
 
;將二氧化碳通入澄清石灰水時的現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一般認(rèn)為空氣中的二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,可是地球上存在許多能引起二氧化碳含量變化的因素.為了弄清楚是什么因素使小范圍內(nèi)的二氧化碳含量發(fā)生變化?小亮進行了下面的探究:
     提出問題    燃燒影響二氧化碳含量 人的呼吸影響二氧化碳粉含量(教室內(nèi)外)
     假設(shè)與猜想 燒烤園里的二氧化碳含量較高
 
     探究準(zhǔn)備 集氣瓶、毛玻璃片、澄清石灰水
 


探究過程
(1)集氣瓶裝滿水,拿到燒烤園內(nèi)倒掉,用布擦干,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象
(2)用同樣方法到園外收集空氣檢驗
 
    解釋與結(jié)論 燒烤產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致燒烤園內(nèi)二氧化碳含量較園外高
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中常見的七種物質(zhì)氧氣、碳、氧化鐵、稀鹽酸、澄清的石灰水、鐵片、碳酸鈣,它們相互之間有如下變化關(guān)系(兩圓相切表示可以反應(yīng),“→”表示可以轉(zhuǎn)化).
(1)圖中A的名稱為
 
E的化學(xué)式為
 
;
(2)A與D反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
;
(3)B變成C的變化中需要加入某物質(zhì)X,則在上述圖的變化中,可生成X的基本反應(yīng)類型有
 
個.
(4)在圖中標(biāo)出物質(zhì)的名稱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案