實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量4號溶液于試管中加入過量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液. |
靜置,向上層清液中滴加酚酞試液 | 溶液由無色變成紅色 |
分析 【實施方案】實驗1:酚酞遇堿性溶液變紅,而與酸性和中性溶液不變色,可以據(jù)此解答;
實驗2:根據(jù)查閱資料部分可以知道碳酸鈉和亞硫酸鈉都能夠和氫氧化鈣反應,根據(jù)復分解發(fā)生的條件可以知道,這兩個反應都能生產(chǎn)沉淀,可以據(jù)此解答;
實驗3:碳酸鈉可以和鹽酸反應生成無色無味的二氧化碳氣體,而亞硫酸鈉可以和鹽酸反應生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,可以據(jù)此解答該題;
【實驗反思】若氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),則可以在排除碳酸鈉干擾的條件下用無色酚酞試液來進行檢驗.
解答 解:【實施方案】實驗1:酚酞遇堿性溶液變紅,而與酸性和中性溶液不變色,其中氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、亞硫酸鈉溶液都能夠使酚酞變紅,只有氯化鈉溶液呈中性,不會使酚酞變色,故該物質(zhì)不可能是氯化鈉溶液;
實驗2:根據(jù)查閱資料部分可以知道碳酸鈉和亞硫酸鈉都能夠和氫氧化鈣反應,根據(jù)復分解發(fā)生的條件可以知道,這兩個反應都能生產(chǎn)沉淀,它們反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH);
實驗3:碳酸鈉可以和鹽酸反應生成無色無味的二氧化碳氣體,而亞硫酸鈉可以和鹽酸反應生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體,所以若反應現(xiàn)象為產(chǎn)生無色無味的氣體則該物質(zhì)是碳酸鈉,若產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,則是亞硫酸鈉;
【實驗反思】取4號溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,則證明有碳酸鈉存在;然后取上層清液,加入無色酚酞試液,如果溶液變?yōu)榧t色,則可以判斷該物質(zhì)為部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液.
故答案為:【實驗方案】實驗1:1;NaCl(或氯化鈉);
實驗2:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(或Na2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2NaOH);
實驗3:無色無味氣體產(chǎn)生;刺激性氣味的氣體產(chǎn)生;
[實驗反思]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
CaCl2溶液或氯化鋇溶液 | ①有白色沉淀生成 |
酚酞試液 | ②溶液由無色變成紅色 |
點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記物質(zhì)的鑒別、推斷及其方法,以及與之相關的知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結合所學的相關知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意(或實驗、圖表信息)等,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液是飽和溶液 | |
B. | 加入固體攪拌后得到的是飽和溶液 | |
C. | 加水后得到的一定是飽和溶液 | |
D. | 向原溶液中加2g硝酸鉀固體,原溶液就能飽和 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④均屬于稀有氣體元素的粒子 | B. | ②④屬于同一周期的離子 | ||
C. | 1個④粒子帶2個單位的正電荷 | D. | ①③均易失去2個電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利 | |
B. | 食品添加劑符合國家許可,制作食品過程中可隨意添加 | |
C. | 化學使世界變得更加絢麗多彩 | |
D. | 化學反應產(chǎn)生的熱能,被廣泛應用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領域 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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