2.A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì),其中A、E、F是常見的氣體,B是黑色固體,C在常溫下是液體,C通電能分解成E和F,D常溫下不穩(wěn)定易分解成A和C.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CH2O,DCO.
(2)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,B轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 根據(jù)題目中的信息“A、E、F是常見的氣體,B是黑色固體,C在常溫下是液體”,結(jié)合“圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)”,推測各物質(zhì),最后代入進(jìn)行檢驗(yàn).

解答 解:根據(jù)題目中的信息“A、E、F是常見的氣體,B是黑色固體,C在常溫下是液體”,C能通電分解生成E和F,故C是水,E和F是氫氣和氧氣;D常溫下不穩(wěn)定易分解成A和C,故D是碳酸,A是二氧化碳,結(jié)合“圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)”,B可能為氧化銅,代入題目中進(jìn)行檢驗(yàn),符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)C是水,D是一氧化碳,故填:H2O;CO;
(2)E和F反應(yīng)是氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水,反應(yīng)的方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;氧化銅在一氧化碳的催化作用下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點(diǎn)評 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)推斷物質(zhì)的題目,開放性較大,只有熟練掌握所學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)及相互間的轉(zhuǎn)化才能較快找到突破口解答該題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液變?yōu)榧t色,反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3,加熱后溶液呈紫色,反應(yīng)方程式H2CO3═CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①酒精燈;②試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號),收集較純的氧氣可以選用C收集裝置(填裝置代號),若要將收集的氧氣能較長時間存放,可用的方法是排水法收集氧氣時,集氣瓶內(nèi)水不排盡,用玻璃片蓋住,倒放在桌上;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置?將單孔橡皮塞換成雙孔橡皮塞,并插上長頸漏斗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下面物質(zhì)的鑒別方法不可行的是(  )
A.燃著的木條鑒別二氧化碳與氮?dú)?/td>B.紫色石蕊試液鑒別二氧化碳與氧氣
C.肥皂水鑒別蒸餾水與氯化鈣溶液D.觀察顏色鑒別金與銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

①上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿(填字母).
②A中盛放木炭的儀器名稱是燃燒匙;一段時間后,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲表面出現(xiàn)紅色固體,U型管中液面左高右低;C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.過氧化鈣(CaO2)是一種環(huán)境友好型化工原料,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑以及魚類運(yùn)輸時的制氧劑等,請回答并計(jì)算下列各題:
(1)請補(bǔ)全過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
(2)若要制得氧氣20g,需要多少克過氧化鈣?(請根據(jù)題(1)中的化學(xué)方程式計(jì)算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.以下推理合理的是(  )
A.酸是含有氫元素的化合物,則含有氫元素的化合物一定是酸
B.有機(jī)物都含有碳元素,則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物
C.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.鑒別物質(zhì)要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì),鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色無味的氣體的正確方法是( 。
A.聞氣體的氣味B.觀察顏色
C.分別插入燃著的木條D.分別倒入少量澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.按照下列要求,完成計(jì)算.
若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為X g/L,空氣的密度為Y g/L.
(1)據(jù)此計(jì)算L的空氣中含有X g氧氣(用整數(shù)表示);
(2)空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(質(zhì)量分?jǐn)?shù)是指混合物中某種物質(zhì)質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比.請用X、Y表示,并寫出計(jì)算過程)
(3)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體.如圖在集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣,當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100mL時,立即關(guān)閉活塞.則設(shè)定的體積V約是75mL(用整數(shù)表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案