分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集較純的氧氣用排水法,若要長時間存放,可在排水法收集時,水不用排盡,用玻璃片蓋住后倒放在桌子上即可,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;要隨時添加液體,則須長頸漏斗.
解答 解:(1)標號儀器分別是酒精燈、試管;
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集較純的氧氣可用排水法,若要長時間存放,可在排水法收集時,水不用排盡,用玻璃片蓋住后倒放在桌子上即可,反應(yīng)方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;要隨時添加液體,可將單孔塞改為雙孔塞,然后添加長頸漏斗;
故答案為:(1)①酒精燈;②試管;
(2)A; C; 排水法收集氧氣時,集氣瓶內(nèi)水不排盡,用玻璃片蓋住,倒放在桌上; 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)BE; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 將單孔橡皮塞換成雙孔橡皮塞,并插上長頸漏斗.
點評 本題主要考查了實驗室裝置選取方法,據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,此外,還考查了制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、存放等知識,內(nèi)容綜合,要加強基礎(chǔ)知識積累才能正確解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用10mL量筒量取5.62mL水 | B. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | ||
C. | 用銅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | D. | 用點燃的方法除去CO2中的CO |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大,是因為它們的碳原子排列方式不同 | |
B. | 二氧化碳能滅火,既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 用墨寫的字不易褪色,這是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | |
D. | 洗衣服時,用硬水比軟水效果更好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) 性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | B | C | D | 圖例 |
微觀 示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的 | |
B. | 由一個帶負電的質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成的 | |
C. | 由一個質(zhì)子和一個帶正電的電子構(gòu)成的 | |
D. | 由一個帶負電的質(zhì)子和一個電子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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