5．下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學反應(yīng)而減小的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．石灰水D．燒堿溶液

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，此題有兩個條件，一是發(fā)生化學變化，二是溶液質(zhì)量減少．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，但不發(fā)生化學變化，故錯誤；
B、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，也不發(fā)生化學變化，故錯誤；
C、石灰水可與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，每44份質(zhì)量的二氧化碳反應(yīng)生成100份質(zhì)量的碳酸鈣，從溶液中析出的沉淀質(zhì)量大于進入溶液的氣體質(zhì)量，故溶液質(zhì)量減少，故正確；
D、燒堿溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使質(zhì)量增加，故錯誤；
故選C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．洗滌在生產(chǎn)、生活中不可缺少．下列洗滌方法中利用乳化原理的是（　�。�
A．用酒精洗去試管中的碘B．用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹
C．用洗潔精洗去餐具上的油污D．用汽油洗去衣服上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是元素周期表的一部分，下列說法中錯誤的是（　　）
A．氮的原子序數(shù)等于 7B．氮原子的核外電子數(shù)是 16
C．氧原子可以形成陰離子D．碳的相對原子質(zhì)量是 12.01

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)正確的是（　�。�
A．活性炭具有吸附性，常用于自來水殺菌消毒
B．燒堿具有堿性，可用來治療胃酸過多
C．氦氣密度小和化學性質(zhì)穩(wěn)定，可充氣球
D．氧氣具有可燃性，可作火箭的燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．其中利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．氯氣作消毒劑B．稀有氣體作電光源
C．金剛石作裝飾品D．活性炭作吸附劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．學習化學可以幫助你變得聰明，防止走入生活和學習的某些誤區(qū)．你認為下列說法不正確的是（　　）
A．水銀不是銀，而是金屬汞
B．鉛筆芯中不含鉛，主要是石墨和粘土
C．干冰不是冰，而是固體二氧化碳
D．苛性鈉不是鈉．而是一種常見的鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗室制取氣體是初中化學重要的實驗，結(jié)合如圖1實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①錐形瓶，②水槽．
（2）裝置A是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤試管口向上傾斜是錯誤的；如果僅通過調(diào)節(jié)旋鈕來改正錯誤，則需要調(diào)節(jié)的旋鈕是A、B（填字母）．
（3）寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（4）實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體，既能用裝置D，又能用裝置E收集的氣體有H2（填化學式），用裝置C排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”） 端進入．
（5）利用如圖2裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．
①Ⅰ中證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象：干燥的石蕊試紙不變，濕潤的石蕊試紙變紅．
②Ⅱ、Ⅲ分別放入50mL水和澄清石灰水，通入約500mLCO2，觀察到Ⅱ中無變化，Ⅲ中變渾濁，500mLCO2部分溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學反應(yīng)過程中的微觀示意圖，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的a和b分子個數(shù)比為2：1B．反應(yīng)前后質(zhì)量減少
C．反應(yīng)前后原子的種類不變D．物質(zhì)c不可能是一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2017年1月1日．哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運營．對于制造和使用電動公交車的認識．說法錯誤的是（　　）
A．節(jié)約化石燃料B．有利于環(huán)保
C．車內(nèi)裝修使用合成材料D．制造外車體用生鐵

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同步練習冊答案