根據(jù)圖回答問題。

（1）儀器x的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳和氫氣都可以選用_____。（填字母序號）作為發(fā)生裝置；收集二氧化碳選用D裝置的原因是_____。

（3）如圖G裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜等，用該裝置能完成的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母序號）。

A．氣體從b端通入，收集氫氣

B．瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，收集氧氣

C．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

D．瓶內(nèi)裝有濃硫酸，氣體從b端通入，吸收氫氣中混有的水蒸氣

集氣瓶 A D AC 【解析】 （1）儀器x是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以選擇過氧化氫和二氧化錳，制取二氧化碳可以選擇碳酸鈣和稀鹽酸，制取氫氣可以選擇鋅和稀硫酸，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，且不需要加熱，所以都可以選擇固液常溫型的發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣的密度大，能溶于水，所以可以選擇向上排空氣法；（3）G裝置來收集氣體，密度比空氣密度大的從長導(dǎo)管進(jìn)短導(dǎo)管出，密度比空氣密度小的從...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測 題型：單選題

分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是

A. 分子比原子大

B. 分子運(yùn)動速率比原子運(yùn)動速率慢

C. 分子不參加化學(xué)反應(yīng)而原子參加

D. 在化學(xué)變化中分子可分原子不可分

D 【解析】 A、對于由同一種原子構(gòu)成的分子和原子而言，分子比原子大，但對于由不同的原子構(gòu)成的分子和原子而言大小無法比較，錯誤； B、分子和原子都在不斷的運(yùn)動，分子不一定比原子運(yùn)動的慢，錯誤； C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以分，而原子不可分，錯誤； D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分為原子，原子重組為新分子，在化學(xué)變化中 ，分子可以再分，而原子不能再分，正確...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：科學(xué)探究題

（1）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空 氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

30mL

10mL

4mL

_____

②裝置一和裝置二中氣球的位置不同_____，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是_____。

③若實(shí)驗(yàn)測得的結(jié)果偏小（氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）___；______。

（2）除用銅粉測定空氣中氧氣的含量外，我們還有其他測定方法。如裝置三是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請你回答下列有關(guān)問題：

①紅磷燃燒時冒出濃厚的_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____；

②紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的_____減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；

③燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶_____后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

15%；略能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)；銅粉的量不足，未等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)等。白煙磷+氧氣五氧化二磷壓強(qiáng)；冷卻。 【解析】 注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量；從兩種裝置的區(qū)別來分析；根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)的原理、注意事項(xiàng)分析回答。 (1)①注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積，則實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：×100%=15%；②裝置二中氣球...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�

A. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體

B. 硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

C. 木條在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳

D. 紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧

B 【解析】 A、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；B、硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，正確；C、木條在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

潛水員在水下呼吸用的氣體是人造空氣，它是由下列氣體中的兩種按一定比例混合而成的，其中一種氣體為稀有氣體，你認(rèn)為人造空氣的成分是（　�。�

①氧氣 ②氮?dú)?③二氧化碳 ④氦氣 ⑤水蒸氣．

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①⑤

C 【解析】 氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，結(jié)合題目給出的信息分析解答。 人類呼吸需要氧氣，本題中人造空氣的成分中必須有氧氣，人造空氣中一種氣體為稀有氣體，所以另一氣體為氦氣。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

廚房中，蘊(yùn)藏著很多化學(xué)知識：

（1）活性炭常用于冰箱內(nèi)除異味，是利用了它的_____性。

（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_____。

（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號）。

A．米飯和饅頭 B．花生油和大豆油

C．雞蛋和牛肉 D．水果和蔬菜

（4）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是_____（填字母序號）。

A．食醋 B．食鹽水 C．食用油 D．洗潔精

吸附隔絕氧氣 CA 【解析】 （1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味；（2）物質(zhì)燃燒的條件是，物質(zhì)具有可燃性、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸，用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的；（3）米飯和饅頭中富含淀粉，屬于糖類，花生油和大豆油富含油脂，雞蛋和牛肉富含蛋白質(zhì)，水果和蔬菜富含維生素；（4）水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，食醋能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應(yīng)，能夠去除水垢。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

尿素[CO(NH2)2]是一種常見的化學(xué)肥料，它屬于（ ）

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥

A 【解析】 試題尿素（CO(NH2) 2）中只含營養(yǎng)元素N，屬于氮肥，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊第一單元質(zhì)量評估 題型：單選題

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 (　　)

A. 是否有顏色變化

B. 是否有其他物質(zhì)產(chǎn)生

C. 是否有氣體生成

D. 是否有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

B 【解析】 ：“物理變化”是相對“化學(xué)變化”而言的，物理變化，就是物質(zhì)本身沒有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)等發(fā)生了變化．而“化學(xué)變化”，是“物質(zhì)”發(fā)生了變化，生成了其他物質(zhì)．故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型：填空題

在下列短文中的橫線上填上其相應(yīng)變化或性質(zhì)的序號：A.物理變化、B.化學(xué)變化、C.物理性質(zhì)、D.化學(xué)性質(zhì)。硫是一種淡黃色固體____，把塊狀硫粉碎_____，將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱，硫粉熔化____，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體_____，這說明了硫具有可燃性_____。

C A A B D 【解析】 硫是一種淡黃色固體，屬于物理性質(zhì)；把塊狀硫粉碎屬于物理變化；將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱，硫粉熔化，屬于物理變化；繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點(diǎn)燃，發(fā)出淺藍(lán)色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，屬于化學(xué)變化；硫具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案