【題目】根據(jù)圖示回答下列問題。

圖一中從微觀角度你獲得的一條信息是______。

圖二所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其反應(yīng)類型為______。

圖三所示反應(yīng)為石墨金剛石，你對該化學(xué)變化的微觀解釋是______。

【答案】分子在不斷運(yùn)動分子間有間隔或分子很小 2H2+O22H2O 化合反應(yīng) 碳原子的排列方式發(fā)生了變化

【解析】

（1）該圖示反應(yīng)的是物質(zhì)的溶解過程，可以體現(xiàn)的微觀信息主要有分子的運(yùn)動，分子之間有間隔，分子很小等；

（2）圖二是氫氣在氧氣中燃燒，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；

（3）金剛石與石墨的元素組成相同但結(jié)構(gòu)不同，該變化主要是導(dǎo)致了碳原子的排列方式發(fā)生了變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示

①鉀元素：______

②2個(gè)氮原子：______

③2個(gè)氫氣分子：______

④銨根離子______

⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）3個(gè)銨根離子_____；（2）兩個(gè)鈉原子_____；（3）有氫氣參加反應(yīng)的化合反應(yīng)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活密不可分，生活中處處離不開化學(xué)？

(l)廚房用水以自來水為主，自來水生產(chǎn)過程中利用活性炭除去水中的色素和異味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>________ 的性質(zhì)，投藥消毒的過程中發(fā)生了 ______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

(2)某同學(xué)在勝溪湖取了一些水，為了除去水中的泥土和沙子，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)操作，操作中存在的明顯錯(cuò)誤有 _____ ？

(3)煤是重要的化工原料，也是居民冬天取暖的主要能源之一。將火柴劃著不能直接引燃煤塊，其原因是 _____ 。

(4)煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，這些氣體中會形成酸雨的是 _____ （用化學(xué)式表示）。

(5)城市居民用天然氣做飯，當(dāng)火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色時(shí)，調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口會使火焰呈現(xiàn)正常的藍(lán)色，這樣操作的目的是 _____ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯(cuò)誤的是

A．此實(shí)驗(yàn)證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實(shí)驗(yàn)證明，反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a名稱______。

若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______填序號，下同，在加入藥品前，應(yīng)首先______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入______填寫試劑名稱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，檢驗(yàn)該氣體時(shí)應(yīng)將氣體通入______裝置中。

圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是______填序號，原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，______。

若用過氧化氫溶液制備，最好選用裝置______填序號，把E裝滿水，用排水法收集并測定氣體體積應(yīng)在______填“b”或“c”端連接上一個(gè)量筒。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變

D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng)，生成物丁的質(zhì)量為18 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示：

下列說法正確的是(　　)

A. x的值為36 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為1：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，請你參與探究并填寫空格。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們將粗細(xì)相同的、打磨過的鋁絲和鐵絲分別插入硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液中：

操

作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動的順序

現(xiàn)象

鋁絲表面附著銀白色固體

_____

鋁絲表面附著紅色固體

_____

寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（交流討論）

（1）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為上述方案可以優(yōu)化，_____（選填“甲“、“乙“或“丙”）試管的實(shí)驗(yàn)時(shí)是多余的。

（2）潔潔認(rèn)為，只用一支盛有少量稀硫酸的試管，合理安排金屬絲的插入順序（能與稀硫酸反應(yīng)的要一次將稀硫酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，他設(shè)計(jì)了兩種插入順序，請你補(bǔ)全順序二：

順序一：Cu Fe Al：順序二：_____。

潔潔按順序一做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生，幾分鐘后才有少量氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能的原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案