【題目】下列方法一定能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．除去氧化銅中含有的木炭粉——高溫加熱

B．除去碳酸鈉中含有少量的碳酸氫鈉——加入稀硫酸

C．提純新制二氧化碳?xì)怏w（含有少量氯化氫氣體）——將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液

D．鑒別生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀鹽酸

【答案】D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)不能達(dá)到目的，高溫加熱碳能與氧化銅反應(yīng)；B選項(xiàng)不能達(dá)到目的，硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)是主要物質(zhì)減少；C選項(xiàng)二氧化碳、氯化氫氣體均能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；D選項(xiàng)鑒別生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀鹽酸能達(dá)到目的；故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置測(cè)定水的組成，請(qǐng)回答：

（1）通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，
（2）實(shí)驗(yàn)后小明得出了多條結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條 ．
（3）已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強(qiáng)于氫氣，那么，在a、b兩試管中氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏（填“小”或“大”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．在量筒中稀釋濃硫酸，配制100g5%的硫酸溶液

B．向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體

C．二氧化碳能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)

D．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，將蒸發(fā)皿中水分蒸干后停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地震發(fā)生的成因很復(fù)雜．據(jù)部分研究，孕震過(guò)程中比較活潑的物質(zhì)有CO2、氫等．
（1）．孕震過(guò)程中，在地殼的巖層中碳酸鹽高溫受熱發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO3═CaO+CO2↑，MgCa（CO3）2═MgO+CaO+2CO↑上述兩個(gè)反應(yīng)的特點(diǎn)是：反應(yīng)類型均為；反應(yīng)產(chǎn)物均是 ．
正確書寫化學(xué)方程式：上述兩個(gè)反應(yīng)式還應(yīng)補(bǔ)充反應(yīng)條件是 ．
（2）．氫在目前的地震預(yù)測(cè)中被公認(rèn)為是一種靈敏元素．一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.
讀取液體的體積
B.
滴加液體
C.
檢查裝置氣密性
D.
稱量固體的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)要求填空：

（1）化學(xué)式為NaHCO3的物質(zhì)俗稱為：_____。

（2）最簡(jiǎn)單有機(jī)物的化學(xué)式為：_____。

（3）“莊稼一支花，全靠肥當(dāng)家”�；瘜W(xué)肥料提供農(nóng)作物所需的主要三種營(yíng)養(yǎng)元素為：_____。

（4）空氣中含量最大的氮?dú)饧s占空氣總體積的_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖

（1）該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的極．
（2）做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是 ．
（3）若試管乙中收集到5毫升氣體，則試管甲中收集的氣體約為毫升．
（4）實(shí)驗(yàn)用來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體
（5）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：
①水電解實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：；
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識(shí)的核心之一．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用（填標(biāo)號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為： ． 若藥品改用高錳酸鉀，裝置應(yīng)如何改進(jìn) ， 原因
（4）若要收集較為干燥的氧氣最好選用（填“C”或“D”或“E”）作為收集裝置，如何驗(yàn)滿呢？
（5）F是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如表回答問(wèn)題．

溫度（℃）

20

40

50

60

80

溶解度（g/100g水）

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

①20℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是
②50℃時(shí)，100g水中最多溶解NaClg
③量筒的局部示意見(jiàn)圖，量取水時(shí)應(yīng)沿視線（選填“a”或“b”）進(jìn)行讀數(shù)，視線（選填“a”或“b”）對(duì)應(yīng)的讀數(shù)較大．
④A是80℃含有120g水的KNO3溶液，經(jīng)過(guò)如下操作，得到102gKNO3固體．

Ⅰ．A溶液為（選填“飽和”或“不飽和”）溶液
Ⅱ．對(duì)以上過(guò)程的分析，正確的是（選填編號(hào)）
a．A到B的過(guò)程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變
b．B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169：100
c．開(kāi)始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間
d．A溶液的質(zhì)量等于222g．

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