【題目】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體;E能與油脂反應(yīng),在生活中可用來去除油污;B、D、G、I為相同類別的化合物。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式E:。
(2)寫出化學(xué)方程式:
A與B的反應(yīng);
H與F的反應(yīng);
G與I的反應(yīng)。
【答案】
(1)NaOH
(2)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu,Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O,Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
【解析】圖中A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、O、Na、Al、S、Cl、Cu、Ba中的一種或幾種元素組成的。C為紫紅色固體,則C是銅。E能與油脂反應(yīng),在生活中可用來去除油污,則E是氫氧化鈉。由于A與B反應(yīng)生成銅,B、D、G、I為相同類別的化合物。因此A與B的反應(yīng)為金屬與銅的鹽溶液反應(yīng)。故A為鋁,B為硫酸銅溶液。又E是氫氧化鈉,且F與G反應(yīng)生成B、E。B、D、G、I為相同類別的化合物。故G是硫酸鈉,F(xiàn)是氫氧化銅。又G能與I反應(yīng)且G中含有硫酸根,G、I為相同類別的化合物。故I為氯化鋇。F是氫氧化銅能與H反應(yīng),H也能與A反應(yīng),且A 是鋁。因此H是酸(HCl或H2SO4)。(1)E的化學(xué)式為NaOH;(2)A與B的反應(yīng)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu ;
H與F的反應(yīng)Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O 或Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;
G與I的反應(yīng)Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓ +2NaCl。
所以答案是:NaOH、2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu、Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O、Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太陽能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如下圖所示:
(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)反應(yīng)II中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是(填元素名稱)。
(3)在整個反應(yīng)過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于(填化學(xué)式)。
(4)氫氣被認為是最清潔的燃料,現(xiàn)實驗室用98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于切割金屬B.干冰用于人工降雨
C.氮氣用于填充燈泡D.埋入地下的木樁用火烘烤形成炭層
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.pH=5.6的降雨是酸雨B.pH越大溶液的酸性越強
C.健康人體的體液都為弱堿性D.調(diào)節(jié)土壤的pH可以改良土壤
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列實驗所用方案錯誤的是()
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 方 案 |
A | H2O2 溶液制取 O2,需控制反應(yīng)的速率 | 用長頸漏斗替代分液漏斗 |
B | 區(qū)分硬水和軟水 | 用肥皂水 |
C | 實驗室檢驗二氧化碳 | 用澄清石灰水 |
D | 蒸餾時防止水暴沸 | 燒瓶里放少量碎石 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com