10．自來(lái)水廠在生產(chǎn)流程中應(yīng)用水凈化的方法有沉降、過(guò)濾、吸附和消毒等．

分析 根據(jù)自來(lái)水廠凈化水常用的方法分析回答．

解答 解：自來(lái)水廠生產(chǎn)流程中應(yīng)用水凈化的方法有沉降、過(guò)濾、吸附和消毒等．
答案：沉降、過(guò)濾、吸附和消毒等．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，主要考查了凈化水的方法等知識(shí)，屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列基本實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
鐵比在氧氣中燃燒		B．
讀取液體體積
C．
過(guò)濾		D．
向試管中加鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：
I．將6.0g KClO3與2.0g MnO2均勻混合加熱
II．將x g KClO3與2.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．II中x的值為6.0．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I．本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是C（填編號(hào)）．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水分解得快．
?某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

a、他分別向兩支試管中加入相同的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始沒(méi)有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列概念圖中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在做鋅與稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生氣泡的速度先變快后變慢．這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考，化學(xué)反應(yīng)的快慢會(huì)受到哪些因素的影響？他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：分三次取足量的相同質(zhì)量的稀硫酸，分別與大小、性狀、質(zhì)量相同的鋅粒進(jìn)行反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%10%20%
溶液溫度/℃反應(yīng)前203020
完全反應(yīng)后262728
完全反應(yīng)所需時(shí)間長(zhǎng)較短較短
（1）化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常伴隨著能量變化，由實(shí)驗(yàn)可知，鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢與溫度、反應(yīng)物的濃度有關(guān)．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生的氣泡在開(kāi)始階段逐漸變快，一定時(shí)間后逐漸變慢至停止．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，鋅與稀硫酸反應(yīng)一定時(shí)間后產(chǎn)生氣泡逐漸變慢的原因是開(kāi)始反應(yīng)，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液的溫度升高，反應(yīng)加快，后來(lái)溫度升高變慢，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，反應(yīng)變慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．指出右圖4中過(guò)濾操作的錯(cuò)誤（寫(xiě)一點(diǎn)）未用玻璃棒引流（合理均可）；操作過(guò)程中過(guò)濾速度太慢，原因可能是濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁若濾液仍渾濁，原因是濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　　）
A．3H-3個(gè)氫元素B．O2--氧離子
C．Fe3O4-四氧化三鐵D．2N2-2個(gè)氮?dú)夥肿?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．水資源是戰(zhàn)略資源．如圖是節(jié)水標(biāo)識(shí)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)猓?br />（1）請(qǐng)你告訴他獲取食品袋中氣體的方法：可以采用醫(yī)用注射器抽取袋內(nèi)的氣體．
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明．（說(shuō)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）用注射器抽取袋內(nèi)的氣體，然后注入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁；說(shuō)明大明的假設(shè)正確
（2）你是商家，你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說(shuō)出二點(diǎn)）
①無(wú)毒  ②廉價(jià)易獲得．

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同步練習(xí)冊(cè)答案