A. | 空氣中的氧氣主要來自綠色植物的光合作用 | |
B. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng) | |
C. | 實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣 | |
D. | 在常溫下可用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取 |
分析 A、根據(jù)植物的光合作用的原理分析;
B、根據(jù)工業(yè)制氧氣的原理進行分析判斷;
C、根據(jù)高錳酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣分析;
D、根據(jù)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣分析.
解答 解:A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣,空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用,故A正確;
B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣,有液態(tài)變成氣態(tài)時由于氧氣與氮氣沸點不同,然后升溫沸點低的先汽化溢出,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化,而分解反應(yīng)的前提必須是化學(xué)變化,故B錯誤;
C、高錳酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣,所以實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,故C正確;
D、過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故D正確.
故選:B.
點評 此題主要考查關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象 | B. | 生命有機體的形成及功能 | ||
C. | 礦產(chǎn)資源地域分布的自然環(huán)境 | D. | 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可用量筒量取18.77mL的蒸餾水 | |
B. | 可用托盤天平稱取2.08g的硫粉 | |
C. | 量筒可用作少量試劑的反應(yīng)容器 | |
D. | 添加的酒精量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在做硫在氧氣中燃燒時瓶底墊水和砂一樣 | |
B. | 鐵在氧氣中燃燒時繞成螺旋狀是為了提高局部溫度 | |
C. | 物質(zhì)在氧氣中燃燒時,氧氣濃度越大燃燒越劇烈 | |
D. | 劇烈氧化和緩慢氧化都要放熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
B. | 細鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì) | |
C. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成無色有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 加熱銅綠時,生成黑色氧化銅固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色低碳出行 | B. | 開發(fā)利用新能源 | C. | 將垃圾就地焚燒 | D. | 愛護花草樹木 |
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列安全措施不正確的是
A. 燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物
B. 天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C. 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
D. 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅
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