12．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法分析判斷．
B、根據(jù)給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)溫度計(jì)的使用方法分析判斷；
D、根據(jù)砝碼的取用方法分析判斷．

解答 解：A．能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，以防著火，圖中操作錯(cuò)誤；
B．給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體體積的量不可超過(guò)容積的三分之一，手不能握在試管夾的短柄處，圖中操作錯(cuò)誤；
C．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁，圖中操作正確；
D．用托盤天平稱量藥品時(shí)砝碼使用必須要用鑷子夾取，防止污染砝碼，圖中操作錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．苯酚是一種奇怪的有機(jī)物，它在水中的溶解度隨溫度的升高而增大，在60℃以下難溶于水，但在85℃時(shí)可以與水無(wú)限混合溶解．純凈的苯酚是無(wú)色固體，但從飽和溶液中只能析出透明液體．將50克苯酚投入的10℃的10克水中，并保持水溫為10℃，此時(shí)混合物為懸濁液，加熱煮沸時(shí)，混合物為溶液，沸騰后再冷卻到常溫，混合物為乳濁液（填“溶液”“懸濁液”或“乳濁液”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對(duì)水稻種子萌發(fā)是否有影響”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
方法和步驟：①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級(jí)稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬污染液．
②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度的重金屬污染液，浸潤(rùn)紗布．
③挑選籽粒飽滿、大小相似的水稻種子200粒．隨機(jī)均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上．
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天補(bǔ)充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液．
統(tǒng)計(jì)和分析：一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組水稻種子的萌發(fā)率，進(jìn)行比較．
預(yù)測(cè)結(jié)果：如果重金屬污染液對(duì)水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是隨著重金屬污染液濃度的升高，種子萌發(fā)率降低．
反思與評(píng)價(jià)：
（1）在步驟③中．每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性．
（2）實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷．還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用與實(shí)驗(yàn)組相同量的蒸餾水代替金屬污染液，培養(yǎng)水稻種子，其目的是起對(duì)比作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．“碘是智慧元素”，它是合成甲狀腺激素的重要原料之一，若人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足，可能會(huì)患呆小癥．我國(guó)大部分地區(qū)缺碘，早在上世紀(jì)90年代就頒布了《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理?xiàng)l例》，食鹽加碘成為一項(xiàng)國(guó)家政策．“加碘鹽”一般在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），其中碘元素的化合價(jià)是+5價(jià)．
“碘是一把雙刃劍”，碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺疾�。憬�2012年3月起調(diào)整食鹽加碘“一刀切”政策，增加無(wú)碘鹽供應(yīng)點(diǎn)，并降低食鹽的含碘量，碘基本濃度從原來(lái)的35mg/kg下調(diào)至20mg/kg，以含碘量20mg/kg為標(biāo)準(zhǔn)，1kg碘鹽中含有33.7毫克的碘酸鉀．初中生每天碘元素適宜攝人量約為0.15毫克，假設(shè)碘元素全部來(lái)自“加碘鹽”，你一天最多可以攝入含碘量為20毫克/千克的食鹽7.5克．
人體所需碘元素并非全部來(lái)自“加碘鹽”，人們可以從飲用水．糧食．蔬菜和周圍環(huán)境中攝取碘元素，如圖丙為部分海產(chǎn)品含碘量．請(qǐng)根據(jù)報(bào)道內(nèi)容及以上的分析計(jì)算結(jié)果，并參考圖丙，針對(duì)杭州“碘過(guò)量”現(xiàn)象，為杭州市民提一條建議少攝入海帶、紫菜等含碘量豐富的食物．
常見(jiàn)食物含碘量（每100克所含）
海產(chǎn)品非海產(chǎn)品
裙帶菜（干）（15878 微克）稻米（2.3 微克）
紫菜（干）（4323 微克）小麥面粉（2.9 微克）
海帶（鮮）（923 微克）豬肉（瘦）（1.7 微克）
海虹（346 微克）牛肉（瘦）（10.4 微克）
蝦皮（264.5 微克）鯉魚（4.7 微克）
蝦米（82.5 微克）小白菜（10 微克）
金槍魚（14 微克）番茄（2.5 微克）
墨魚（13.9 微克）芹菜（0.7 微克）
帶魚（8.7 微克）茄子 （1.1 微克）
小黃魚（9.5 微克）橙子（0.9 微克）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．用下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式填空：碳酸鉀、硫酸、鹽酸、熟石灰、硝酸鉀、天然氣、純堿、燒堿、一氧化碳、氧氣、氫氣
（1）屬于復(fù)合肥料的鹽KNO3；
（2）理想的清潔高效能源H2；
（3）人體胃液中的含有酸HCl；
（4）俗稱“苛性鈉”的堿NaOH；
（5）屬于有機(jī)物的是CH4；  
（6）鐵礦石冶煉成鐵時(shí)主要運(yùn)用的還原劑CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)按如圖所示實(shí)驗(yàn)步驟收集人呼出的氣體．

（1）步驟1中兩種儀器的名稱是：①集氣瓶；②水槽．
（2）步驟2中的導(dǎo)管，在家中可以用吸管代替．
（3）為確�？諝獠贿M(jìn)入瓶?jī)?nèi)，步驟1中應(yīng)注意的一個(gè)問(wèn)題是集氣瓶中裝水不能留有氣泡．
（4）判斷步驟2中已收集滿呼出的氣體的現(xiàn)象是集氣瓶口有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白色硫酸銅固體遇水會(huì)呈藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)室可用這一性質(zhì)檢驗(yàn)水的存在
B．因?yàn)殇X鍋表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，因此可以用鋁鍋盛裝所有的酸性物質(zhì)
C．氫氧化鈉易潮解，利用這個(gè)性質(zhì)，氫氧化鈉可以用做氧氣、氫氣的干燥劑
D．雞蛋清中的蛋白質(zhì)可與硫酸銅溶液反應(yīng)，利用這個(gè)性質(zhì)可以檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．最近有人用一種稱為“超酸”的化合物H（CB11H6Cl6）和C60反應(yīng)，使C60獲得一個(gè)質(zhì)子，得到一種新型離子化合物[HC60]+[CB11H6Cl6]-．這個(gè)反應(yīng)看起來(lái)很陌生，但反應(yīng)類型上卻可以跟下列某個(gè)化學(xué)反應(yīng)相似，該反應(yīng)是（　　）
A．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑B．NaOH+HCl=NaCl+H2O
C．NH3+HCl=NH4ClD．H2O+SO2=H2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．2013年央視“3•15”晚會(huì)曝光某些不良企業(yè)為了賺取高利潤(rùn)，在標(biāo)注純度為99.9%的黃金飾品中加入了金屬釔．上網(wǎng)查有關(guān)資料獲得信息，釔金屬密度大于金，而價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于金．請(qǐng)你結(jié)合元素符號(hào)的書寫規(guī)則，確定釔元素的符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A．IRB．IrC．irD．iR

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