2．2013年央視“3•15”晚會曝光某些不良企業(yè)為了賺取高利潤，在標注純度為99.9%的黃金飾品中加入了金屬釔．上網(wǎng)查有關(guān)資料獲得信息，釔金屬密度大于金，而價格遠遠低于金．請你結(jié)合元素符號的書寫規(guī)則，確定釔元素的符號書寫正確的是（　�。�
A．IRB．IrC．irD．iR

分析 當元素符號由兩個字母組成時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫．

解答 解：A、兩個字母都大寫，不正確；
B、第一個大寫，第二個小寫，正確；
C、兩個字母都小寫，不正確；
D、第一個小寫，第二個大寫，不正確；
故選B

點評 本題考查了元素符號的書寫方法，題目較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述，不正確的是（　�。�
A．射箭是將勢能轉(zhuǎn)化成動能B．核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化成電能
C．蓄電池充電是將化學能轉(zhuǎn)化成電能D．鉆木取火是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．鋁熱法是一種利用鋁 的還原性獲得高熔點的金屬 單質(zhì)的方法，可簡單地認為是鋁與某些金屬在高溫條件下發(fā)生的化學反應(yīng)，如：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2012年5月5日，湖南衛(wèi)視“快樂家族”在《科學實驗站》節(jié)目中給觀眾介紹了一種名為“六氟化硫”的氣體，并表演了幾個相關(guān)的節(jié)目：（1）何炅老師站在凳子上，用一桶“六氟化硫”氣體“澆滅”了20排的蠟燭（每排大約十支）；（2）嘉賓們吹出的肥皂泡、氣球可以浮在盛滿“六氟化硫”氣體的玻璃缸上面；（3）“快樂家族”用嘴巴吸入該氣體后再說話，發(fā)現(xiàn)聲音都變了調(diào)．請根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）請寫出該氣體的化學式SF6；
（2）該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣大（或不支持燃燒）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖（圖中不同的圓球代表不同原子）．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C．反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做了以下準備：
（一）資料收集：①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O   ②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①裝置C的目的是除去水煤氣中的二氧化碳，裝置D的作用是吸收水蒸氣；
②裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色；
③實驗中兩次用到裝置A，后一次的實驗目的是檢驗水煤氣中是否含有氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．某校化學興趣小組的同學在老師指導下，進行了“影響雙氧水分解速率快慢因素”的研究，回答下列問題：
（1）取兩支大試管，分別倒入適量且等量的6%、15%的雙氧水，再分別加入少量且等量的MnO2，同時各收集250mL氧氣，先收集滿的應(yīng)該是濃度為15%的雙氧水，制取氣體前應(yīng)先進行的一步操作是檢查裝置的氣密性，隨著時間的延長，兩支試管中產(chǎn)生氣泡的速率都明顯變慢，可能的原因是過氧化氫溶液的濃度變��；
（2）取a、b兩支試管分別加入體積6%的雙氧水，再分別加入少量且等量的MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a比b中產(chǎn)生氣泡速率快；
（3）再取15%的雙氧水，觀察到溶液中有少量氣泡上浮，將該試管加熱，溶液內(nèi)氣泡明顯增多，將帶火星的木條深入試管內(nèi)，火星明亮，但木條沒有復燃，木條沒有復燃的原因可能是單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不足；
由以上三組實驗可知：影響雙氧水分解速率快慢的因素有：催化劑的種類、反應(yīng)物的濃度、溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖所示的圖形中，物質(zhì)A-H是常見的物質(zhì)，其中B在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，E是常見液體，H是一種常見白色固體．根據(jù)各物質(zhì)的關(guān)系作出推斷．

（1）H的名稱石蠟；
（2）檢驗D的方法是將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，則該氣體為二氧化碳；
（3）寫出反應(yīng)①的符號表達2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑； 寫出反應(yīng)③的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．

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