下列圖象與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)不相符的是（　　）
A、
表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B、
表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C、
表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D、
表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：元素化合物知識型
分析：A、是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水的中和反應(yīng)．
B、鎂與鋅是鎂的活動性較強(qiáng)一些，加入鹽酸時(shí)應(yīng)該是鎂反應(yīng)較快．
C、一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出的過程，是溶液由不飽和變成飽和的過程，飽和后再蒸發(fā)水分時(shí)溶液會一直是這一溫度下的飽和溶液．
D、向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，硫酸會與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．
解答：解：A、pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，生成中性物質(zhì)，堿性不斷減弱至恰好反應(yīng)時(shí)PH=7，再滴加鹽酸酸性會不斷增強(qiáng)，但不可能達(dá)到PH=1，故此選項(xiàng)正確．
B、鎂與鋅是鎂的活動性較強(qiáng)一些，加入鹽酸時(shí)應(yīng)該是鎂反應(yīng)較快，由于消耗酸的質(zhì)量相同，生成的氫氣相同，故此選項(xiàng)正確．
C、一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出的過程，是溶液由不飽和變成飽和的過程，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷變大，達(dá)到飽和時(shí)再恒溫蒸發(fā)時(shí)溶液一直是這一溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故此正確．
D、向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸，一開始就會有沉淀生成，而圖象反映的是一開始滴加時(shí)無沉淀生成，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評：此題是一道涉及知識點(diǎn)較多的圖象分析題，具有較強(qiáng)的綜合性，對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力有較好的幫助．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、D、E、F、M是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，它們間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系（反應(yīng)條件未標(biāo)出）．通常情況下A是黑色固體單質(zhì)，B、D是氣體單質(zhì)，E、F都是氧化物，F(xiàn)、M都是無色液體，其中M是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料．

（1）請寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
；D
 
；F
 
．
（2）完成下列化學(xué)方程式：
反應(yīng)①
 
．
反應(yīng)②
 
．
（3）B、D、E三種氣體中，工業(yè)上常用分離空氣的方法制取的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是氫氣．
（2）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）A操作中錯(cuò)誤是
 
．
（3）需要稱量氯化鈉質(zhì)量是
 
g，稱量時(shí)B出現(xiàn)了右盤偏低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是
 
（填數(shù)字序號）．
①右邊的平衡螺母向右調(diào)     ②左邊的平衡螺母向左挑
③左盤中增加氯化鈉         ④右盤中增加砝碼
托盤天平稱量氯化鈉固體時(shí)，如果5g以下使用游碼，圖2能正確表示游碼位置的是
 
（填數(shù)字序號）．
（4）需要水的質(zhì)量是
 
g，配制時(shí)應(yīng)選擇
 
（填“10”、“100”或“200”）mL的量筒．量取水時(shí)，如果按照圖D方法讀數(shù)，配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“小于”、“等于”或“大于”）5%．
（5）F中用玻璃棒攪拌的作用是
 
．
（6）G中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請?jiān)趫D1方框中為配制溶液填寫合適的標(biāo)簽內(nèi)容．
（7）通過以上過程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，三個(gè)主要步驟依次是
 
、裝瓶并貼標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

油田的采油井架上常有長久不熄的巨大“火炬”，這是為處理在原油開采過程中釋放出來的氣體．?有關(guān)這一現(xiàn)象，你會想到哪些問題？請從能源和環(huán)境兩個(gè)角度談一談．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于金屬共性的是（　　）
A、能夠?qū)щ�，能夠�(qū)?/span>
B、是銀白色的固體
C、易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D、硬度很大，熔點(diǎn)很高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水、其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
ABCD
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定收集氣體的體積
檢驗(yàn)氣密性
排水法收集氧氣
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：進(jìn)入量筒中水的體積，即為
所收集氣體的體積		裝置中的水：
通過長頸漏斗中液面的變化判斷裝置是否漏氣		集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
1
3
體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩		塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
C點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
D50℃時(shí)，將17gKCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí)，KCl的溶解度為17g
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將20g銅鋅合金放入燒杯中，然后加入93.7g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為113.5g．求：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
（2）求合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）求反后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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