【題目】下圖是初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)示意圖。回答下列問題:

1A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________;

2B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做___________實(shí)驗(yàn);

3C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________;

4D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右,原因是______。

【答案】攪拌,使液體受熱均勻,防止因局部溫度過高造成液滴飛濺 檢驗(yàn)甲烷的純度(驗(yàn)純 下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅 稀鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成 CO2氣體逸出

【解析】

1A 實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā),故A 實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌,使液體受熱均勻,防止因局部溫度過高造成液滴飛濺。

2)為了防止甲烷中混有其它氣體,在點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃甲烷前必須做驗(yàn)純實(shí)驗(yàn),故B 實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃甲烷前必須做檢驗(yàn)甲烷的純度(驗(yàn)純 )實(shí)驗(yàn)。

3)二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣大,故C 實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅。

4)碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中,故D 實(shí)驗(yàn)中觀察到天平指針向右,原因是稀鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)生成 CO2氣體逸出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】密閉容器中盛有C2H4O2的混合氣體,點(diǎn)燃使其充分反應(yīng),生成CO,同時(shí)得到8.8gCO25.4gH2O.則參加反應(yīng)的C2H4的質(zhì)量為_________g;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答:

(1)C的化學(xué)式是 ___________。

(2)B的一種用途___________。

(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問題。

1)裝置中序號(hào)①的儀器名稱是______________

2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選用的裝置有_________(填字母)。

3)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),大試管中應(yīng)放入一團(tuán)棉花,棉花的作用是_______:寫出A的裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________

4)收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________。

5)甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置______________。

6)裝置BF都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。相比B裝置,F的主要優(yōu)點(diǎn)是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。

1)下列溶液中,以水為溶劑的是______________(填數(shù)字序號(hào));

生理鹽水醫(yī)用酒精硫酸銅溶液

2)日常生活中,可以用___________區(qū)分硬水和軟水;

3)如下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確是_____________ 填字母)。

a.清水池中的水是溶液 b.消毒用的液氯是化合物 c.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈉(Na2CO3)樣品含有少量的硫酸鈉(Na2SO4),化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)?/span>12g純堿樣品放入燒杯中,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算:

1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

3)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi),也會(huì)污染土壤和水體;瘜W(xué)興趣小組為回收其中的銅,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。已知:CuH2O2H2SO4=CuSO42H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。

1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。

2)濾液A中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_____

3)步驟中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:固體部分溶解,_____。

4)上述步驟_____(選填步驟編號(hào))所包含的反應(yīng)體現(xiàn)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

5)步驟IV中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;判斷步驟中加入的稀硫酸過量的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a~c克時(shí),溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí),溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí),溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí),溶液呈中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在光條件下,AgNO3 可分解為 Ag、O2 和某種氮的氧化物 X.取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照,測得反應(yīng)后生成 Ag、O2、X 的質(zhì)量分別為 10.8gmg、4.6g。下列說法正確的是( 。

AgNO3固體應(yīng)密封保存在無色細(xì)口瓶中

m1.6

X的化學(xué)式為NO2

④該反應(yīng)方程式中AgO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為32

A.②③B.③④C.①②③D.②③④

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