某興趣小組把一塊固體氫氧化鈉放在表面皿里,長時間暴露在空氣中,發(fā)現(xiàn)固體表面逐漸濕潤,部分溶化成液體后又逐漸形成晶體,最終變成粉末.請回答下列問題:
(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應怎樣保存?
 

(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,主要原因是什么?
 

(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中變質(zhì),反應的化學方程式是
 

(4)用酚酞試液
 
(填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì).原因是
 

(5)為了檢驗氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì),小薇同學設計了如下實驗方案:準確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品,放在右圖所示裝置中,然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸,用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,確定是否全部變質(zhì).①你認為這個方案
 
(填“行”或“不行”).理由是什么?
 

(6)除加酸以外,還可以用什么物質(zhì)檢驗氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)?
 
.(寫一種即可)
考點:堿的化學性質(zhì),常見堿的特性和用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:氫氧化鈉固體易吸水潮解,容易與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,生成的碳酸鈉顯堿性,要檢驗是否變質(zhì),可以使用鹽酸檢驗,也可以加入含有可溶性鈣離子的化合物產(chǎn)生沉淀的方法,二氧化碳能溶于水,不能使用排水法收集,要檢驗氫氧化鈉是否完全變質(zhì),不能直接使用加指示劑的方法.
解答:解:(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中,容易吸水潮解,容易和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以需要密封保存;
(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中,表面容易變濕,是因為氫氧化鈉固體吸收了水分;
(3)氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉,方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)生成的碳酸鈉顯堿性,能使酚酞變紅,故不能使用酚酞試液檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì);
(5)①CO2能溶于水不能用排水法集氣,否則會導致計算的結果不準確;
(6)要檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),就是檢驗碳酸鹽的存在,可以使用鹽酸檢驗,也可以加入含有可溶性鈣離子的化合物產(chǎn)生沉淀的方法,所以本題答案為:取試樣溶于水,加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成;
故答案為:(1)密封保存;
(2)氫氧化鈉固體吸收水或潮解;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)不能;碳酸鈉溶液也能使酚酞試液變紅;
(5)不行;CO2能溶于水不能用排水法集氣,用排水法收集誤差較大;
(6)取試樣溶于水,加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
點評:本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)以及碳酸鹽的檢驗方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合題干敘述的內(nèi)容進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡單的方法是(  )
A、將氣體分別通入蒸餾水中
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、分別測三種氣體的密度
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液.現(xiàn)有一瓶標簽已破損的氫氧化鈉溶液40g,為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),把一定量的二氧化碳氣體通入該氫氧化鈉溶液中,使得二氧化碳與氫氧化鈉恰好完全反應得碳酸鈉溶液.測得反應后溶液的質(zhì)量為44.4g.求
(1)通入二氧化碳后發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)根據(jù)已知條件,列出求解溶液中氫氧化鈉質(zhì)量(x)的比例式為
 

(3)瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

(4)若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液100g,需加入水的質(zhì)量是
 
_

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,請你判斷下表中的四種化合物的溶液與稀硫酸之間不能發(fā)生反應的是
 
組;
氫氧化鈉溶液 氯化鈉溶液 碳酸鈉溶液 氯化鋇溶液
稀硫酸       A組 B組 C組 D組
(2)四組實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應的化學方程式為
 
;.
實驗結束后小組同學將廢液倒入廢液缸中.
【提出問題】廢液缸中溶液中溶質(zhì)的組成是什么?
小組同學分別進行了下列探究實驗.
【實驗探究】
(3)小冰的操作:用pH試紙測得廢液的pH=3.由此可以得出結論:溶液中一定不含有的離子是
 
;
小城的操作:取廢液少許于試管中,向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液,只看到有氣泡產(chǎn)生,無其他現(xiàn)象.結論:溶液中沒有鋇離子;
(4)請你對小城的實驗及結論做出評價:
 
;同學們經(jīng)過認真的討論后,改進了實驗,最終確認了廢液中沒有鋇離子.
(5)小美的操作:取廢液少許于試管中,向其中滴加幾滴氯化鋇溶液,無明顯現(xiàn)象.
小麗的操作:向廢液中滴加適量氫氧化鈉溶液,達到中性,符合廢液排放的標準,小麗處理后的廢液中溶質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為了書寫和學術交流的方便,化學上通常用一些化學符號表示物質(zhì)、粒子等,請用化學符號填空:
(1)能進入人體血液中的亞鐵離子
 
;
(2)保持二氧化碳化學性質(zhì)的微粒:
 
;
(3)氧化鎂中鎂元素顯正二價
 

(4)農(nóng)村大力推廣使用的沼氣(又名天然氣)的主要成分
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬的腐蝕和防護:
(1)鐵生銹的主要條件是:鐵與
 
直接接觸;
(2)防止鋼鐵生銹的具體方法有
 
(答一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)簡要說明下列錯誤的實驗操作所可能引起的不良后果(各說一種后果即可).
①滴管取用試劑后平放或倒置
 

②傾倒細口瓶里的藥品時,標簽沒有向著手心
 

③加熱后的試管,立即用冷水沖洗
 

④實驗中剩余的藥品倒入下水道中
 

⑤固體藥品直接放在天平的托盤中稱量
 

(2)桌子上放著一個空集氣瓶.甲同學說:“集氣瓶中沒有東西”,乙同學說“集氣瓶中有物質(zhì)”.你認為哪個同學說得對,為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

南海是中國四大海域中最大、最深、自然資源最為豐富的海域,南海不但資源豐富,還是亞太地區(qū)海運的“咽喉要道”,這里有世界上最繁忙的航線,因此引起周邊國家的窺視.
(1)海水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);海水曬鹽屬于混合物分離操作的是
 
.(填序號)
A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過濾    D、沉淀
(2)南海油氣資源豐富,石油加工可得到石油液化氣,假設某石油液化氣的主要成分為C4H10,寫出其完全燃燒的化學方程式
 
;
(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是
 
;
(4)生鐵和鋼是世界上用量最大的
 
(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

火的使用標志著人類文明的進步,但火災也給人類帶來巨大災難.
(1)在下列圖1中,汽車加油站不必設置的有
 
(填字母序號).
(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應在廚房安裝天然氣泄漏報警器.報警器安裝的正確位置應選擇圖中的
 
.如果報警器顯示漏氣,下列應急措施可行的有
 
(填序號).
①關閉氣源閥門  ②打開門窗  ③立即打開抽油油煙機
(3)某;瘜W小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖2所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學控制不變的因素是
 
(填字母序號).
A.紅磷、白磷均為可燃物
B.紅磷、白磷都暴露在空氣中
C.紅磷、白磷具有相同的溫度
D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱
依據(jù)燃燒調(diào)價,變化的因素是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案