實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察.這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【專題】科學(xué)探究.
【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察,在猜想假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié).
A、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察,這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),不是猜想假設(shè),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察,這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),不是收集證據(jù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察,這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),故選項(xiàng)正確.
D、有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察,這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),不是作出結(jié)論,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查的是科學(xué)探究方法,是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法,了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.t1 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)各50 g分別加入到100 g水中,充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是140 g
C.t2 ℃時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.t2 ℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到t1 ℃,析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)從S+O2SO2中獲得以下信息:
①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣;
②反應(yīng)發(fā)生條件是點(diǎn)燃;
③反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變;
④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變;
⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1.
其中正確的信息是( )
A.①②④⑤ B.①②③ C.④⑤ D.①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是由于( )
A.密度不同 B.用途不同
C.碳燃燒的條件不同 D.分子的構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)以2H2O2H2↑+O2↑為例,請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律.
(1)反應(yīng)前后 沒(méi)變;
(2)反應(yīng)前后 目不變;
(3)而 不變,故反應(yīng)前參加反應(yīng)的水的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的H2質(zhì)量和O2質(zhì)量總和.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.酒精易揮發(fā) B.鎂呈銀白色 C.蔗糖易溶于水 D.水能電解
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