17．有些同學(xué)常不吃早餐就去上學(xué)，上午第三、四節(jié)課時(shí)，他們往往會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既影響學(xué)習(xí)效果，又影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一些醬牛肉、一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請(qǐng)分析回答：（以下填空除水以外）
（1）面包的富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類
（2）該食譜中富含蛋白質(zhì)的食物有牛肉和牛奶
（3）該食譜中富含維生素的是蔬菜和水果
（4）該早餐食譜較為合理，其理由是營(yíng)養(yǎng)全面，均衡．

分析 根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：（1）面包的富含的營(yíng)養(yǎng)素是淀粉，淀粉屬于糖類；
（2）該食譜中富含蛋白質(zhì)的食物有醬牛肉和鮮牛奶；
（3）該食譜中富含維生素的是蔬菜和水果；
（4）該早餐食譜較為合理，其理由是營(yíng)養(yǎng)全面、均衡．
故答案為：（1）糖類；（2）牛肉和牛奶；（3）蔬菜、水果；（4）營(yíng)養(yǎng)全面，均衡．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查營(yíng)養(yǎng)素的具體表現(xiàn)形式和合理膳食的知識(shí)，難度稍大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物，某實(shí)驗(yàn)小組取等量的碳酸鹽和足量等濃度的酸，設(shè)計(jì)了以下四種反應(yīng)物組合進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，他們決定選擇大理石與稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．他們不選擇①和④的原因分別是①碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)速度太快，不易收集；④生成物硫酸鈣微溶，會(huì)阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行．
（2）探究結(jié)果說(shuō)明，影響碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有反應(yīng)物種類（本身的性質(zhì)）反應(yīng)物的狀態(tài)（接觸面積）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們對(duì)課本上“在金屬的活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】
1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
【問(wèn)題討論】
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：防止鈉與氧氣反應(yīng)變質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)一中將鈉投入到硫酸銅溶液中出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2（填化學(xué)式）．
（3）寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是碳，而白色物質(zhì)可能是什么呢？
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．
我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素．
②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有碳酸鈉．
③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是碳酸鈉溶液也是堿性的；
【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸（圖1）的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
為了測(cè)定鹽酸實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明先配制了20%的氫氧化鈉溶液100g，然后在燒杯中加入一定量配好的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物總量為45g．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH．圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖．

請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù)，列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出完整的計(jì)算過(guò)程�。。。�
（3）該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因鹽酸具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)微觀過(guò)程如圖所示

①所示乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
②標(biāo)出D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1．
③寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．
A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)的微粒示意圖如下：

上述物質(zhì)中屬于氧化物的是H2O、CO2（填化學(xué)式，下同）；
屬于有機(jī)物的是C2H5OH，該反應(yīng)是否為置換反應(yīng)不是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．請(qǐng)從下面五種物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)，將其字母填入橫線中．
A．干冰B．熟石灰C．小蘇打D．火堿E．食醋
（1）可用于人工降雨的是A．
（2）可用于除去水垢的是E．
（3）可用于造紙、紡織工業(yè)的是D．
（4）用于改良酸性土壤的是B．
（5）可用于焙制糕點(diǎn)的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．用下列物質(zhì)序號(hào)填空：
A．甲烷B．硫酸C．蛋白質(zhì)D．小蘇打E．食鹽
（1）鉛蓄電池中含有B；
（2）人體必需的營(yíng)養(yǎng)素是C；
（3）可以治療胃酸過(guò)多的是D；
（4）日常生活中一種重要的調(diào)味品是E；
（5）用作燃料的是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）圖中x=6，硫?qū)儆诜墙饘伲ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰兀?br />（2）硫在氧氣里燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．
（3）把燃燒匙中燃著的硫浸入水中，使其熄滅的原理是隔絕空氣（氧氣）、溫度降低到硫的著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．有濃硫酸、燒堿、大理石、金剛石、氫氧化鋁、一氧化碳六種物質(zhì)，請(qǐng)選擇這些物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）用作建筑材料的是CaCO3；
（2）用于切割玻璃的是C；
（3）用于干燥二氧化碳的是H2SO4；
（4）引起煤氣中毒的是CO；
（5）露置在空氣中容易吸收二氧化碳而變質(zhì)的是NaOH；
（6）可用于治療胃酸過(guò)多的是Al（OH）3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案