9．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物，不計入空氣污染指數(shù)的項目是（　　）
A．CO2B．COC．NO2D．可吸入顆粒物

分析 目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．不同地區(qū)的首要污染物有所不同．

解答 解：A、二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體，但沒有計入空氣污染指數(shù)，故A正確；
B、一氧化碳是空氣污染物，被計入空氣污染指數(shù)，故B錯誤；
C、二氧化氮是空氣污染物，被計入空氣污染指數(shù)，故C錯誤；
D、可吸入顆粒物是空氣污染物，被計入空氣污染指數(shù)，故D錯誤；
故選A．

點評 本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個基礎知識點，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等與大氣污染相關的考題是中考比較熱門的考點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列同學飲食習慣科學的是（　�。�
A．多吃肉，少吃蔬菜水果
B．合理攝入糖類．油脂等，注意膳食平衡
C．為防止變胖，炒菜時不放油
D．多飲用純凈水，少飲用礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在一燒杯中盛有 21.2g CaCO3和 CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入 178.8g 水，使混合物中的可溶物完全溶解．然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 20%的稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示：
請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一條明顯實驗現(xiàn)象是：固體不斷溶解，有氣體產(chǎn)生．
（2）當?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸至圖中 A 點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是CaCl2（寫化學式）．
（3）當?shù)稳?nbsp;20%的稀鹽酸 73g 時（即 B 點），試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計算結果精確至 0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象與空氣污染無關的是（　�。�
A．溫室效應B．.臭氧空洞的形成
C．酸雨的形成D．豆科植物根瘤菌的形成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．酸和堿作用生成鹽和水的反應叫做中和反應，請寫出一個中和反應的化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．對下列事實的解釋不正確的是（　�。�
A．在加壓條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，是由于加壓后氧分子變小了
B．蔗糖在熱水中的溶解速度更快，是由于受熱情況下分子運動速率加快了
C．無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍色，是由于同種分子化學性質(zhì)相似
D．5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL，是由于分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是初中化學中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：

（1）實驗①中右邊產(chǎn)生的氣體是H2，寫出該氣體的一種用途作燃料（或冶煉金屬等）．
（2）實驗②中可觀察到的實驗現(xiàn)象是B燒杯中溶液變紅色，該實驗的目的是探究分子是不斷運動的．
（3）對于實驗③，下列操作不妥的是D．
A．紅磷要足量　　　　　　　　　　B．實驗前夾緊止水夾
C．冷卻后再打開止水夾　　　　　　D．用木炭代替紅磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是幾種常見的實驗裝置．

（1）寫出儀器名稱：①試管；②鐵架臺；③集氣瓶．
（2）如果小明用A裝置制取氧氣，裝藥品前要先檢查裝置的氣密性，請寫出該裝置制氧氣的文字表達式為氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣，該反應屬于分解反應（填“化和反應”或“分解反應”）．
（3）如果小華用B所示裝置制取氧氣，則該方法制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，與A裝置比較這種制取氧氣方法的優(yōu)點在于方便加液體藥品（寫一種）；如果想要收集一瓶較為純凈的氧氣，通�？蛇x用E裝置（填標號）．
（4）小明在實驗結束時發(fā)現(xiàn)試管破裂，請你分析可能的原因（寫一種）沒有用外焰加熱；試管口沒向下傾斜．
（5）選擇下列物質(zhì)在氧氣中實驗：鐵絲、鎂粉、磷、蠟燭，在空氣中無法燃燒，在氧氣中能劇烈反應，火星四射的是鐵，反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（6）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，已知氨氣在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室制取并收集氨氣，所選擇的發(fā)生裝置是A（填標號）收集裝置是D（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．為了紀念化學在自然科學領域取得的成就和貢獻，聯(lián)合國大會決定，將2011年定為“國際化學年”，主題為“化學--人類的生活，人類的未來”．
（1）化學對人類健康作出了卓越的貢獻．化學物質(zhì)阿司匹林（C9H8O4）就是一種解熱鎮(zhèn)痛藥，阿司匹林中氫和氧元素的質(zhì)量比是1：8．
（2）食品添加劑也是一類化學物質(zhì)．最近，關于食品添加劑的問題，引發(fā)了大眾對食品安全的討論．下列屬于支持使用食品添加劑的觀點有ABCD．（可多選）
A．世界各國都在使用食品添加劑，目前被濫用并帶來危害的實際上是非法添加物（如瘦肉精等），而不是食品添加劑．
B．食品添加劑尤其是多種添加劑的混合使用對人體是否有害，需要長期跟蹤研究和毒性試驗．
C．科學使用食品添加劑能夠改善食品的品質(zhì)，延長保質(zhì)期，讓食品更安全．
D．大量研究表明，當前許多不明原因的“現(xiàn)代病”可能與化學食品添加劑有關．

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