19．向含有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，如圖曲線中描述正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)稀硫酸和硫酸銅的混合溶液的pH值不可能為零進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進(jìn)行分析；
C、根據(jù)向含有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)向含有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、硫酸和硫酸銅的混合溶液的pH值不可能為零，所以曲線可能從零開(kāi)始，故A錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，剛開(kāi)始溶液質(zhì)量增大，生成的氫氧化銅的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量，所以一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量減少，故B錯(cuò)誤；
C、向含有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)，所以加入一定量的氫氧化鈉后才會(huì)出沉淀，故C正確；
D、向含有稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉會(huì)先于硫酸反應(yīng)，再與硫酸銅反應(yīng)，所以加入一定量的氫氧化鈉后才會(huì)出沉淀，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題，結(jié)合反應(yīng)的過(guò)程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來(lái)是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示．曲線表示在恒溫30℃時(shí)，某植物在不同光照強(qiáng)度下，吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系，試回答下列問(wèn)題：
（1）b點(diǎn)所代表的含義是表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度相等；．
（2）植物的光合作用越強(qiáng)，葉片單位面積內(nèi)制造的有機(jī)物也越多，儲(chǔ)存了更多的能量；
（3）若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí)，a點(diǎn)將向上（“上”或“下”）移動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．德國(guó)化學(xué)家格哈德•埃特爾，因在“固體表面的化學(xué)反應(yīng)”研究中取得了開(kāi)拓性成就而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過(guò)程．如圖所示是該反應(yīng)的模型圖 （○表示氫原子，●表示氮原子） 
（1）從基本反應(yīng)類型來(lái)看，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．
（2）此過(guò)程中，參加反應(yīng)的氫氣與氮?dú)獾姆肿觽�(gè)數(shù)比為3：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．結(jié)合如圖回答問(wèn)題．

（1）圖①中把紅熱的木炭插入集氣瓶中，為了使木炭與瓶?jī)?nèi)的氧氣充分接觸發(fā)生反應(yīng)，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶?jī)?nèi)的具體操作是從瓶口向下慢慢伸入．
（2）圖②中檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是氫氣，應(yīng)繼續(xù)補(bǔ)做的操作步驟是氣體燃燒一會(huì)后迅速將燒杯正放，加入少量的澄清石灰水，振蕩，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）圖③探究鐵生銹條件實(shí)驗(yàn)中所用蒸餾水要預(yù)先煮沸，其目的是除去水中溶解的氧氣．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究空氣中的二氧化碳沒(méi)有參與鐵的生銹過(guò)程，圖③所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中有必要的是甲、�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）擠壓膠頭，滴入鹽酸．過(guò)一會(huì)兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶口，若木條火焰熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已收集滿．
（2）生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，2處生成了白色沉淀．
（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復(fù)擠壓幾次膠頭．一段時(shí)間，氫氧化鈉溶液被吸進(jìn)了微型氣體實(shí)驗(yàn)器和微型集氣瓶中．這是由于2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）的緣故．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）碘酒中的溶劑是C2H5OH；
（2）人體胃液里含有的一種可助消化的酸HCl；
（3）食品袋中白色干燥劑的成分是CaO；
（4）可用作顏料的氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．原子是最小的粒子，不可再分B．鈉原子失去1個(gè)電子形成Na-
C．離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量均小于100．
（1）取少量A的無(wú)色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍(lán)色．A的水溶液顯堿性．
（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無(wú)渾濁現(xiàn)象，且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．過(guò)濾后，濾液仍為藍(lán)色．由此推斷，
C物質(zhì)是Ca（OH）2（寫化學(xué)式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
（4）向?yàn)V液中加入一定量D溶液，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色．由此推斷，D物質(zhì)是HCl
（寫化學(xué)式），最后得到的溶液中溶質(zhì)（指示劑除外）可能是NaCl、HCl或NaCl、CaCl2、HCl（寫出所有可能）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示：

（1）Ca（OH）2俗稱：熟石灰（或消石灰），其溶液的pH＞（選填“＞”“＜”或“=”）7．步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+MgCl2═CaCl2+Mg（OH）2↓．
（2）步驟③操作a的名稱是過(guò)濾．步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的NaOH和Na2CO3．
（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有CaCl2．
（4）將精鹽水制成食鹽晶體的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

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