【題目】某純凈物R在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3O2＝2CO2+3H2O，則R的化學(xué)式為（ ）

A. C6H12 B. C2H6O C. C5H6O5 D. C6H12O6

【答案】B

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+3O2＝2CO2+3H2O，則R的化學(xué)式為C2H6O。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)微觀粒子及元素的說法正確的是(　　)

A. 分子可分、原子不可分

B. 質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

C. 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

D. 分子可保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

B. 消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火

C. 洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污

D. 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則關(guān)于物質(zhì)的組成描述正確的是（ ）

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1︰2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：
（1）為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），

進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量

0.5克

0.5克

5%的H2O2溶液體積

40mL

待填

水浴溫度

20℃

80℃

①此反應(yīng)的符號表達式是
②實驗2中“待填”的數(shù)據(jù)是毫升；在兩次實驗中，可以通過一定時間內(nèi)內(nèi)的的多少來精確比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小．
③實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還可能的原因有 ．
④實驗結(jié)束后若要將不溶于水的MnO2從剩余物中分離出來，實驗操作步驟（簡單描述）是→用水沖洗MnO2→烘干二氧化錳．
（2）探究使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低濃度．用容積為300mL的集氣瓶排水法收集氧氣，當(dāng)剛好把瓶中預(yù)先留有的100mL水排盡時，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為（寫出計算式即可）： ．
實驗研究結(jié)果顯示：O2的體積分數(shù)大于49%時就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，用帶火星的木條驗滿O2的方法（填“可靠”或“不可靠”）．為此，收集O2時最好使用集氣法（不需要驗滿）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是活性炭凈水器的示意圖，有關(guān)說法正確的是（ ）

A.它可以除去水中的不溶性雜質(zhì)、色素、部分臭味
B.它能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.它要求水從下進，從上出是為了操作方便
D.它可以殺滅所有的細菌和吸收有毒重金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴(yán)重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關(guān)于水的說法中不正確的是

A. 水是氧化物

B. 水由氫、氧兩種元素組成

C. 水由水分子構(gòu)成

D. 水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色，是因為酸溶液里有

A. 氫分子 B. 氫原子 C. 氫離子 D. 水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述正確的是( )

A. 凡是均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

B. 不飽和溶液一定是稀溶液

C. 增加溶質(zhì)可使不飽和溶液變成飽和溶液

D. 可溶性物質(zhì)溶于水時一定會放出熱量

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