16.在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的BaCO3固體,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng),得到113.7g不飽和溶液.向所得溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)在加入稀鹽酸的過(guò)程中,觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體溶解,產(chǎn)生氣泡.
(2)當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是BaCl2、NaCl(寫化學(xué)式).
(3)當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量.

分析 碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)在加入稀鹽酸的過(guò)程中,觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體溶解,產(chǎn)生氣泡.
故填:固體溶解,產(chǎn)生氣泡.
(2)當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋇和氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉.
故填:BaCl2、NaCl.
(3)設(shè)反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀的質(zhì)量為x,
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,
             106         197
           106g×10%   x
$\frac{106}{106g×10%}$=$\frac{197}{x}$,
x=19.7g,
當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量為:113.7g+106g-19.7g=200g,
答:此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量為200g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測(cè)定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液,然后往燒杯中滴加鹽酸.反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)?shù)稳?g鹽酸時(shí),燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為0.46g;
(2)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.用符號(hào)表示或說(shuō)出符號(hào)的意義.
(1)5個(gè)鋁原子5Al;6個(gè)硫酸根離子6SO42-
(2)8Mg2+表示8個(gè)鎂離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.汽車作為推動(dòng)人類文明向前邁進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)物,在給人類帶來(lái)便捷舒適的同時(shí),對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任.城市中,汽車持有量逐年增長(zhǎng),空氣質(zhì)量面臨如汽車污染等問(wèn)題的考驗(yàn).同時(shí)我國(guó)的能源危機(jī)也逐步呈現(xiàn)出來(lái),我國(guó)2004年的石油進(jìn)口量超過(guò)1億噸,三分之一對(duì)外依存.未來(lái)10年凈進(jìn)口需求將按年均10%的速度增長(zhǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)汽車尾氣中的主要大氣污染物是 (寫化學(xué)式)CO;
(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l我省治理汽車污染的合理化建議使用天然氣或乙醇汽油.
(3)為了節(jié)約、開發(fā)能源,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粭l合理化建議更多的利用太陽(yáng)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是( 。
A.用一盞燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈
B.聞鹽酸的氣味時(shí),鼻孔應(yīng)位于試劑瓶口的正上方
C.氫氧化鈉沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的硼酸溶液
D.取塊狀藥品時(shí),如果沒(méi)有鑷子可以用手拿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.選擇Cu、O、H、S四種元素中的適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中.
(1)能供給呼吸的氣體單質(zhì)O2
(2)一種金屬氧化物CuO.
(3)一種可溶的鹽CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小偉與小亮兩位同學(xué)在幫助化學(xué)教師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他倆決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
[提出問(wèn)題]:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?根據(jù)已學(xué)知識(shí)變質(zhì)原因的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
[猜想]:I.氫氧化鈣全部變質(zhì);
II.氫氧化鈣部分變質(zhì);
III.氫氧化鈣沒(méi)有變質(zhì).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:請(qǐng)你選擇其中一種猜想?yún)⑴c探究,并填寫下表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣品粉末,加入適量的水,充分?jǐn)嚢,過(guò)濾
①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
②取少量濾渣(或氫氧化鈣樣品)于試管中,加入鹽酸
①變紅色;
②有氣泡生成.
①氫氧化鈣還有剩余;
②說(shuō)明氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)有碳酸鈣生成.
[反思與評(píng)價(jià)]:根據(jù)上述現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為該瓶氫氧化鈣部分(填“全部”、“部分”或“沒(méi)有”).
[啟示與應(yīng)用]:
①氫氧化鈣固體與其溶液都要密封保存.
②根據(jù)氫氧化鈣水溶液的性質(zhì),農(nóng)業(yè)上一般可用氫氧化鈣改良酸性土壤(填“酸”或“堿”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t3℃時(shí),取質(zhì)量比為1:2的甲、乙的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t3℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙
C.t1℃時(shí),將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液
D.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A.二氧化碳 冰  CO2B.氫氧化鈣 熟石灰  Ca(OH)2
C.氧化鈣 石灰石  CaOD.碳酸鈣 純堿 Na2CO2

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