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【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現,部分物質和反應條件已略去)，下列各組物質按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

A. C、CO2、CaCO3B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

【答案】C

【解析】

A.碳與氧氣可生成二氧化碳，碳酸鈣可與鹽酸反應生成二氧化碳，符合要求，但不符合題意；

B.過氧化氫可分解生成水，氧氣與氫氣反應可生成水，符合要求，但不符合題意；

C.氫氧化鉀與二氧化碳反應可生成碳酸鉀，但硝酸鉀無法一步轉化為碳酸鉀，不符合要求，故符合題意；

D.氧化鐵與稀鹽酸反應可生成氯化鐵，氫氧化鐵與稀鹽酸反應也可生成氯化鐵，符合要求，但不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知同溫同壓下，氣體的分子個數之比等于氣體體積之比。密閉容器中氫氣在一定量的氧氣中完全燃燒時，常溫下測得氫氣的體積與剩余氣體體積的關系如圖所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. B點表示的意義是氫氣和氧氣恰好完全反應

B. 氧氣的起始體積為2mL

C. AB段表示剩余氣體為氧氣

D. C點表示剩余氣體體積為(x﹣2)mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A一H是初中化學常見的物質，其中A為發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調味品，E、F的俗稱分別為熟石灰、純堿。它們之間的相互轉化關系如圖：

（1）寫出構成物質B的粒子符號_____。

（2）在物質的分類中，A屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”）。

（3）圖中反應②的化學方程式為_____。

（4）圖中反應④的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向m g Zn和Fe的混合物中加入一定質量的Cu(NO3)2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質量仍為m g。

（1）請分析濾液中一定含有哪些溶質？___________________________

（2）請寫出導致析出固體質量減少的有關反應的化學方程式。__________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學從微觀角度認識事物。

(1)根據下列粒子的結構示意圖，回答問題。

①屬于同種元素的是___(填字母，下同)。

②具有相對穩(wěn)定結構的原子是___。

③與A化學性質相似的是____。

(2)下圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖，請根據圖示回答問題。

①一個丁分子是由_____構成的。

②該反應中甲和乙的分子數目比為___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

回答下列問題：

（1）實驗開始時，首先應_____；實驗中通入CO2的作用：①排出裝置內的空氣，②_____（用化學方程式表示）。

（2）寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式_____，該反應_____（選填“是”或“否”）置換反應。

（3）丁處試劑瓶中發(fā)生的主要反應的化學方程式_____。

（4）對該裝置你認為下列說法正確的是_____（選填序號）。

A丙處試管可防止液體倒吸 B該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

（5）當觀察到_____（填實驗現象），停止加熱，待冷卻后，用磁鐵吸引硬質玻璃管中的黑色粉末，黑色粉末被吸起。小軍同學說，該黑色粉末是鐵。小明說，該黑色粉末不一定是鐵。于是，他們對生成的黑色粉末進行探究。

查閱資料：①CO還原Fe2O3的產物與反應溫度有關。

②Fe3O4為黑色粉末，能與鹽酸反應，含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN（硫氰化鉀）溶液時變成紅色，Fe(OH)2是一種白色沉淀，在空氣中易被氧氣氧化。

進行實驗：

實驗操作

現象

步驟一：取黑色粉末加入鹽酸

溶解，無氣泡，溶液呈淺黃綠色

步驟二：取步驟一所得溶液，滴加KSCN溶液

溶液變紅

步驟二：再取步驟一所得溶液，加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成，同時還有少量的白色沉淀生成，但最終白色沉淀都變成了紅褐色沉淀

實驗結論：①黑色粉末是_____（填名稱）。

②寫出黑色粉末與鹽酸反應的化學方程式_____。

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【題目】從微觀的角度認識物質及其變化，更有助于了解物質組成及變化的本質．

（1）從圖中不能獲取的信息是_____（填序號）．

A 構成物質的粒子之間有間隔 B 硅原子是由原子核和電子構成的

C 受熱水分子運動速率加快 D 構成物質的粒子有分子、原子和離子

（2）如圖是元素周期表的一部分（數字表示相應元素的原子序數）及氧元素的原子結構示意圖，試回答有關問題：

①將氧元素的符號填入表中相應位置，填寫依據是_____．

②表中鎂元素的每個原子需要失去_____個電子形成相對穩(wěn)定結構的離子，該離子與F﹣形成化合物的化學式為_____．

（3）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的本質是氫離子與氫氧根離子結合生成水，即H++OH﹣＝H2O．如圖所示氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應的微觀過程，該反應的本質是_____．請寫出一個與上述反應本質相同但反應物不同的化學反應方程式：_____．

（4）如圖所示是某反應中粒子的變化示意圖：

①寫出該反應的化學方程式：_____；

②反應中由“”構成的物質濃度越大，反應速率越快的微觀原因是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關。

（1）用過的鐵鍋保護不當很容易生銹，鐵生銹的實質是鐵與____發(fā)生復雜的化學變化，鐵銹的主要成分是____。生活中防止鐵鍋生銹的一種方法____。

（2）“豌豆黃”是一道傳統(tǒng)小吃：

品名

豌豆黃

主要原料

豌豆

主要營養(yǎng)成分

蛋白質、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂等元素

“豌豆黃”中主要含有蛋白質、____和____等三類營養(yǎng)素，其中屬于有機物的有____種。

（3）下列做法會造成水體污染的有____（填字母序號，下同）

A 工業(yè)廢水直接排放 B 生活污水集中處理后排放

C 不使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥農藥

（4）酒精和二甲醚（CH3OCH3）都可以可作為替代汽油、柴油的燃料，酒精完全燃燒的化學方程式為____；等質量的酒精和二甲醚在空氣中完全燃燒產生水的質量比為____。

（5）實驗室配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解 ②稱量 ③計算 ④裝瓶貼標簽。正確的順序是____（填序號）。溶解操作中需要的儀器有____、____。量取蒸餾水時，若仰視讀數，則導致溶質質量分數____（填“＜”或“＞”）5％。醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升（密度約為1g/mL）生理鹽水，需要5%的氯化鈉溶液____克。

（6）生石灰與水反應后生成一種具有消毒能力的物質，該物質的化學式是____；“84消毒液”常用于公共場所殺菌消毒。測得稀釋后的消毒液pH＝9，實驗室測定該數據可選用____（選填字母序號）。根據測定，該消毒液呈____性。

A 紫色石蕊 B pH試紙 C 無色酚酞 D 紅色石蕊試紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：

（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其離子符號是 。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學式是 ，構成該物質的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是 （填標號）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

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