分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱分析;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)及驗(yàn)滿的方法分析;根據(jù)制取氣體選擇發(fā)生裝置的相關(guān)因素分析;根據(jù)氫氣的密度分析;
解答 解:(1)a為常見的儀器:試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;本實(shí)驗(yàn)為固體加熱型,故選擇的發(fā)生裝置為:A;加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),在試管口應(yīng)塞棉花團(tuán),否則高錳酸鉀粉末會(huì)濺入導(dǎo)氣管中;如用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是:取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿.用E裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,可以隨開隨關(guān),原理是:用止水夾夾持橡皮管,試管中氣體壓強(qiáng)變大,液面下降,液體與固體不再接觸,反應(yīng)停止;
故答案為:
(1)試管;(2)A、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、試管口沒有塞棉團(tuán),高錳酸鉀粉末濺入導(dǎo)氣管中、取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿、用止水夾夾持橡皮管,試管中氣體壓強(qiáng)變大,液面下降,液體與固體不再接觸,反應(yīng)停止.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,還考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCO3與HCl溶液 | B. | BaCl2溶液與K2SO4溶液 | ||
C. | CO2與KOH溶液 | D. | Na2SO4溶液與KNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 醋酸 | 蘋果汁 | 牙膏 | 爐具清潔劑 |
pH | 2.5 | 3.1 | 8.5 | 12.4 |
A. | 胃酸過多的人少吃蘋果 | B. | pH試紙可精確測(cè)得以上液體的pH | ||
C. | 醋酸能使紫色石蕊試液變紅 | D. | 爐具清潔劑的堿性比牙膏強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NaOH NaCl NaNO3 | B. | CO2 C6H12O6 H2O | C. | CaO Ca(OH)2CaCO3 | D. | H2O2H2O O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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