【題目】下列歷史典故，涉及化學(xué)變化的是( )

A. 楚霸王破釜沉舟 B. 周都督火燒赤壁

C. 武老太鐵杵磨針 D. 司馬光砸缸救人

【答案】B

【解析】A、破釜沉舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、火燒赤壁過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，正確；C、鐵杵磨針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、砸缸救人過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水和過氧化氫的說法正確的是( )

A. 水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

B. 水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，過氧化氫是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

C. 過氧化氫變成水的過程中原子的種類沒有發(fā)生變化

D. 過氧化氫和水中都含有氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象。
（2）寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究． 【提出猜想】
甲同學(xué)猜想：NaCl； 乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2；丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想： ．
（4）【交流討論】你認(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確，理由是 ． 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加
。

。

猜想成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通訊衛(wèi)星的火箭上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：2H2O2 + X == N2 + 4H2O，其中X的化學(xué)式是

A. N2 B. NH2 C. N2H4 D. N2H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)上常用__________________ 來(lái)鑒別軟水和硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是

A. 二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的

B. 不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同

C. 原子是物質(zhì)變化的最小微粒

D. 核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知2A＋3B = C＋3D，用足量的A和49 g B恰好完全反應(yīng)，其生成57 g C和1g D，若B的相對(duì)分子質(zhì)量為98，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為

A. 16 B. 27 C. 44 D. 56

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)空氣的說法中，不正確的是( )

A. 空氣是一種寶貴的資源

B. 通常情況下空氣的成分是比較固定的

C. 空氣主要是由幾種氣體組成的混合物

D. 空氣是無(wú)色的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤氣中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇(用X表示)燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O2點(diǎn)燃4CO2+2SO2+6H2O，則X是

A. C4H12S2 B. C2H6S C. C2H6O2S D. C2H6

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同步練習(xí)冊(cè)答案