分析 根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點(diǎn)分析操作目的;證明生產(chǎn)的氣體二氧化碳減少了,就說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)了.
解答 解:步驟1中打開K1,關(guān)閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球沒有明顯變癟,說(shuō)明氣球內(nèi)還有氣體沒有與氫氧化鈉反應(yīng),不能說(shuō)明CO2與NaOH固體的反應(yīng).
所以進(jìn)行改進(jìn)后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)1中氣球沒有明顯變癟,應(yīng)該是裝置中的空氣不與氫氧化鈉反應(yīng)的結(jié)果.
所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2時(shí),打開K2,關(guān)閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發(fā)現(xiàn)木條熄滅.這樣做的目的一則是排出裝置中的空氣,二則驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳.然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大,所以生成氣體二氧化碳,然后打開K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球變癟,氣球內(nèi)的二氧化碳與C中的氫氧化鈉固體反應(yīng)了.
故答案為:氣球內(nèi)還有氣體沒有與氫氧化鈉反應(yīng);排出裝置中的空氣,并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳;打開K1,關(guān)閉K2,氣球變大后,打開K2,關(guān)閉K1,一段時(shí)間后氣球變癟.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及氣體的驗(yàn)證、實(shí)驗(yàn)基本設(shè)計(jì).要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí)方可做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱:a>b | B. | 產(chǎn)生H2的質(zhì)量是:a>b | ||
C. | 相對(duì)分子質(zhì)量是:a<b | D. | 完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量:a<b |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
B. | 點(diǎn)燃可燃性氣體(如氫氣)前要檢驗(yàn)氣體的純度 | |
C. | 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶中加少量水 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧 |
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