15．化學就在我們身邊它與我們的生活息息相關．
請從①水②氧氣③氮氣④氯氣⑤氨氣⑥氖氣種選擇符合題意的物質填空．（填寫數(shù)字編號）
（1）凈化水時可做消毒劑的是④；
（2）充在食品包裝袋中防腐的是③；
（3）具有刺激性氣味的是⑤；
（4）人體中含量最多的物質是①；
（5）用于煉鋼的是②；
（6）能做霓虹燈的是⑥．

分析 根據(jù)物質的性質和用途進行推斷．

解答 解：（1）凈化水時可做消毒劑的是氯氣；
（2）氮氣的性質穩(wěn)定，充在食品包裝袋中可防腐；
（3）二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體； 
（4）人體中含量最多的物質是水；
（5）氧氣有氧化性，用于煉鋼；
（6）氖氣在通電時能發(fā)出有色的光，能做霓虹燈．
故答案為：（1）④；（2）③；（3）⑤；（4）①；（5）②；（6）⑥．

點評 掌握常見物質的性質和用途是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室中配制100mL10%的食鹽水，不需要使用的儀器是（　　）
A．燒杯B．托盤天平C．量筒D．漏斗

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究．

（1）未滴加鹽酸時，燒杯中溶液呈紅色．
（2）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液的pH逐漸減小（填“增大”、“減小”或“不變”），該反應的化學方程式是減�。�
（3）當觀察到燒杯內的實驗現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o色 時，則反應獲得的溶液PH恰好為7．
（4）隨著鹽酸不斷滴入，燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示．某時刻測得溶液的溫度是32℃，請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由酸性，因為是溶液的溫度由高到降低．
（5）當溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是C（填選項）．
A．品嘗燒杯中溶液的味道
B．用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．規(guī)范操作是實驗成功的關鍵．如圖所示實驗基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．如圖裝置被稱為“萬能瓶”，用途很多，以下用法不能達成目的是（　�。�
A．病人輸氧時瓶中裝入適量的水氣體從b端通入，以觀察氧氣流的速度
B．瓶內裝有濃硫酸（有吸水作用），二氧化碳從a端通入進行干燥
C．瓶內裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體
D．在b端接量筒，瓶內裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．

（一）水資源的現(xiàn)狀：
（1）我國淡水屬于缺水國之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1/4．北方，有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可以取水樣加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫少，有較多浮渣產生，說明是硬水．使用硬水會給生產、生活帶來麻煩，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（二）水的凈化
（2）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖1所示．則：圖中A物質是一種絮凝劑，它的名稱是明礬；操作①的名稱是過濾；操作②主要是除去水中的一些異味和色素，應選用的物質是活性炭．
（3）如圖2所示，海水淡化主要是為了提供飲用水和農業(yè)用水，目前淡化膜法是市場中的主流．高分子半透膜只允許水透過，鹽類物質不能透過．海水淡化過程屬于物理變化．（填“物理”或“化學”）．
（三）水資源的利用
（4）水在生產生活中常用于溶解物質形成溶液．實驗室溶解物質時，用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒．
（5）水一種重要的營養(yǎng)物質，被稱為“六大營養(yǎng)素”之首．病人輸液時常用生理鹽水
【0.9%的氯化鈉溶液】．醫(yī)用生理鹽水是混合物（選填“純凈物”“混合物”）．
（6）分解水可以得到氫氣．氫氣是一種可燃性氣體．由于其清潔、高效、安全、可貯存、可運輸?shù)戎T多優(yōu)點，被稱為“最理想的綠色能源”．
如圖3是電解水的簡單裝置：根據(jù)圖中現(xiàn)象判斷，乙試管內的氣體可以用帶火星的木條來檢驗；實驗證明水是由氫元素、氧元素組成的；電解水要消耗大量的電能，科學家正致力于用其他方法由水制氫氣，如用TiO2作催化劑，經(jīng)光照可分解水得到氫氣，該反應用化學式表示為2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑．
（7）如表是興趣小組同學一次電解水實驗測得的實際數(shù)據(jù)：
電解時間123456…
負極生成氣體體積/mL61220293949…
正極生成氣體體積/mL247111621…
分析表中的數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題是電解開始階段負極與正極產生的氣體體積比與理論比不相等，均大于2：1，產生這一問題的原因可能是氧氣比氫氣易溶于水．
（8）【已知通常狀況下氣體的密度：H2：0.089g/L  O2：1.429g/L】．試根據(jù)電解水正、負兩極所得氣體體積的理論值，計算正、負兩極所得氣體的質量比為8：1（結果取整數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是實驗操作中“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖．其中正確的是（　�。�
A．
用紙槽將固體粉末送入試管		B．
    傾倒液體
C．
  加熱試管內液體		D．
    熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．每年10月，大量柚子成熟上市，利用柚子制作營養(yǎng)豐富和獨特香氣的柚子茶成為一種新的時尚．下列柚子茶制作過程中屬于化學變化的是（　　）
A．清洗柚子B．柚子去皮C．柚子皮切片D．恒溫窖藏發(fā)酵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．已知：①2H   ②Cu      ③H2O     ④2CO2    ⑤Mg2+      ⑥S     ⑦SO42-⑧2O2-     ⑨NH4 ⑩Ar
則：上述符號只表示宏觀意義的是⑨；（用序號填寫，下同）；只表示微觀意義的是①④⑤⑦⑧；既表示宏觀又表示微觀意義的是②③⑥⑩．

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