5．實(shí)驗(yàn)室中配制100mL10%的食鹽水，不需要使用的儀器是（　　）
A．燒杯B．托盤天平C．量筒D．漏斗

分析 實(shí)驗(yàn)室配制100mL10%的食鹽水操作步驟分別是：計(jì)算、稱量、溶解，根據(jù)各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室配制100mL10%的食鹽水操作步驟分別是：計(jì)算、稱量、溶解．
A、燒杯用于完成溶解操作，故選項(xiàng)錯誤．
B、托盤天平用于稱取固體食鹽，故選項(xiàng)錯誤．
C、量筒用于準(zhǔn)確量取水，故選項(xiàng)錯誤．
D、配制溶液的過程中不需要使用漏斗，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．2014年5月高青縣各學(xué)校舉行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，小明抽到的題目是“配制20%的氯化鈉溶液”，該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖1所示．

（1）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g．配制溶液的質(zhì)量為91g．選擇100（填10、50或100）mL的量筒量取水的體積．
（2）用圖1中的序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③．
（3）③中用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加速氯化鈉溶解．
（4）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”、“不變”或“偏小”）；量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．2015年10月，中國科研團(tuán)隊(duì)首次證實(shí)了天然鈾單質(zhì)的存在．用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子．有關(guān)該原子的說法不正確的是（　�。�
A．相對原子質(zhì)量為235克B．電子數(shù)為92
C．核電荷數(shù)為92D．相對原子質(zhì)量為235

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將燃著的木條放在集氣瓶口，檢驗(yàn)CO2是否收集滿B．用排水集氣法收集CO2氣體，觀察CO2的顏色C．用過氧化氫溶液制O2時(shí)加入少量MnO2，加快反應(yīng)速率D．用砂紙打磨鎂帶后，觀察鎂帶的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是④⑤
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④；
（3）能供給人體呼吸的是①；
（4）屬于稀有氣體的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性．他們做了如表研究：
實(shí)  驗(yàn)  操  作檢測結(jié)果
甲同學(xué)取pH試紙放在玻璃片上；
用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上；
將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．		pH＞7
乙同學(xué)將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．PH＞7
（1）根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論：顯堿性
（2）請幫甲同學(xué)將步驟補(bǔ)充完整．根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為乙同學(xué)操作不規(guī)范．為什么？污染藥品
（3）如果實(shí)驗(yàn)室沒有pH試紙，又要一次測定未知溶液的酸堿性，可選用紫色石蕊試液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該試劑從紫色變成藍(lán)色，能確定其酸堿性．
（4）如果將pH試紙潤濕，再一次測定碳酸鈉溶液的酸堿性，測得的結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“無影響”、“無法確定”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
C．水通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2
D．將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對有關(guān)氧氣方面進(jìn)行探究
探究一：對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

（1）如圖甲所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，實(shí)驗(yàn)中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙．
（2）該組同學(xué)做了6次實(shí)驗(yàn)，整理數(shù)據(jù)如下：
123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（注：集氣瓶容積為100mL）通過6次實(shí)驗(yàn)，該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$或20%．
（3）小林同學(xué)利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小的是AD．
Α、實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣??????B、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量
C、實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊??D、紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾
（4）小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進(jìn)后的乙裝置進(jìn)行重新探究．主要操作是：在實(shí)際容積為100mL的集氣瓶里先裝進(jìn)30mL的水，再按圖乙連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，水不會倒吸，若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為20mL．
②你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水有哪些作用？氫氧化鈉（填序號）．
a．加快集氣瓶冷卻   b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出   c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
探究二：對有關(guān)制取氧氣時(shí)催化劑進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．小靜發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，說明催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①KClO3580
②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350
③KClO3、CuO （質(zhì)量比l：1）370
④KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（5）由實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想可能合理．寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合反應(yīng)文字或符號表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（6）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是MnO2．
【反思】
（7）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
（8）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．化學(xué)就在我們身邊它與我們的生活息息相關(guān)．
請從①水②氧氣③氮?dú)猗苈葰猗莅睔猗弈蕷夥N選擇符合題意的物質(zhì)填空．（填寫數(shù)字編號）
（1）凈化水時(shí)可做消毒劑的是④；
（2）充在食品包裝袋中防腐的是③；
（3）具有刺激性氣味的是⑤；
（4）人體中含量最多的物質(zhì)是①；
（5）用于煉鋼的是②；
（6）能做霓虹燈的是⑥．

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