操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將圖Ⅳ②中的水取適量到另一試管中,加入肥皂水,振蕩 | 水中出現(xiàn)大量的泡沫 | 蒸餾后的水是軟水 |
分析 (1)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生反應(yīng)分析回答.
(2)根據(jù)凈水的原理分析解答;
(3)根據(jù)在過濾時要注意一貼、二低、三靠的知識點(diǎn);明礬可以吸附水中的懸浮物,從而使不溶于水的物質(zhì)沉降;
(4)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法分析回答.
解答 解:(1)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,管①是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,管②是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,二者的體積比:2:1,管①上方的氣球體積>管②上方的氣球.
(2)圖Ⅱ?yàn)楹喴變羲b置,其中活性炭的作用是吸附,蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨(dú)處理后還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,所以所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;
(3)由圖Ⅲ所示的裝置可知,圖中明顯錯誤是:漏斗下端管口未緊靠燒杯的內(nèi)壁,由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降,他在燒杯中加入了明礬,然后經(jīng)過一次過濾,得到的水②仍然有明顯的渾濁,其原因可能是:濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣、儀器不干凈等.小明分析原因后,將小華得到的仍然渾濁的水再進(jìn)行過濾,處理后的水樣澄清透明.
(4)由于軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,所以:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將圖Ⅳ②中的水取適量到另一試管中,加入肥皂水,振蕩 | 水中出現(xiàn)大量的泡沫 | 蒸餾后的水是軟水 |
點(diǎn)評 水電解時正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣,氫氣、氧氣體積比為2:1;練掌握水電解時的現(xiàn)象及結(jié)論,水的凈化的方法是解決此題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 潔凈的空氣是純凈物,被污染的空氣是混合物 | |
B. | 因?yàn)榈獨(dú)獠恢С趾粑,所以可用作糧食的保護(hù)氣 | |
C. | 氦氣的密度小而且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常用于填充氣球 | |
D. | 稀有氣體充入燈泡通電時會發(fā)出各色的光,這不是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于10mL | B. | 10mL | C. | 小于10mL | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | a=2b | B. | 2a=b | C. | 3a=d | D. | a+2b=2c+d |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用火柴點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 酒精著火,用濕抹布撲蓋 | ||
C. | 用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱 | D. | 熄滅酒精燈用嘴吹滅 |
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