5.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.

(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管B中所收集的氣體為氧氣,該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時會生成氧氣2mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾.
(4)2007年10月,我國首次月球探測工程圓滿成功.“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧,氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
(5)按物質(zhì)組成劃分,海水、河水、湖水、雨水和礦泉水都屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);其中礦泉水是我們生活中常用的飲品,請你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡單方法分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后,有水痕出現(xiàn)的為礦泉水,否則為蒸餾水.
(6)進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道.為了保護(hù)好城市用水,下列做法中,正確的是③(填序號).
①在引水渠岸邊堆放垃圾        ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹            ④向引水渠中傾倒生活污水.

分析 (1)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(4)根據(jù)氫氣燃燒的反應(yīng)分析回答;
(5)根據(jù)各種水中所含的物質(zhì)進(jìn)行分析,根據(jù)礦泉水和蒸餾水的成分進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)防止水污染的措施分析.

解答 解:(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管B中所收集的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的.
(2)由于電解水生成的氫氣和氧氣的氣體體積之比是2:1,如果該實驗中產(chǎn)生氫氣4mL,則同時會生成氧氣2mL.
(3)欲除去不溶于水的泥沙,應(yīng)采用的裝置如圖②所示,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾.
(4)氫氣燃燒生成了水,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.
(5)海水、河水、湖水和礦泉水中含有多種物質(zhì),是混合物;礦泉水中含有礦物質(zhì),而蒸餾水中沒有,所以鑒別的方法是:分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后,有水痕出現(xiàn)的為礦泉水,否則為蒸餾水.
(6)①在引水渠岸邊堆放垃圾,會造成水的污染;
②向引水渠中排放工業(yè)廢水,會造成水的污染;
③在引水渠兩岸植樹,能保護(hù)水土;
④向引水渠中傾倒生活污水,會造成水的污染;
故答為:(1)氧氣,水是由氫、氧兩種元素組成的;(2)2;(3)過濾;(4)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水(5)混合物,分別取少量放入蒸發(fā)皿加熱蒸干后,有水痕出現(xiàn)的為礦泉水,否則為蒸餾水;(6)③.

點評 此類題一般難度較小,在解此類題時,首先弄清問題考查的知識點,然后結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
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13.請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號反應(yīng)表達(dá)式:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑可選用的發(fā)生裝置是A.實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再將熄滅酒精燈.

(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng),氯化鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號)
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌.

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14.食物中的營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水.

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13.要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的NaCl溶液100g來選種,需要NaCl的質(zhì)量為4g,水96g.如果對100g 4%的NaCl溶液做如下處理,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(假設(shè)每次增加的溶質(zhì)皆完全溶解)(以下各題要求寫出計算過程,精確到0.1%)
(1)蒸發(fā)10g水,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)增加5gNaCl后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)增加5gNaCl和5g水,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)又是多少?

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20.早期以拉瓦錫為代表的科學(xué)家研究空氣后認(rèn)為,空氣中約有$\frac{1}{5}$的氣體比較活潑,這種氣體可能是(  )
A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體

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10.干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉,受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水.在滅火過程中,二氧化碳的作用是隔絕空氣,水的作用是降低可燃物的溫度至著火點以下.

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17.小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設(shè)計并進(jìn)行實驗:小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(4)實驗結(jié)論:小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為結(jié)論正確的是小潔,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因:小剛同學(xué)結(jié)論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中,使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和
(5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:原子的種類不變;原子的數(shù)目不會變化;原子的質(zhì)量沒有變化
(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個問題,進(jìn)行了準(zhǔn)確,縝密的研究,并做出了科學(xué)結(jié)論.
(7)交流表達(dá):請簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30個字)化學(xué)反應(yīng)還表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,使對化學(xué)的研究就由定性化學(xué)轉(zhuǎn)向了定量化學(xué)
(8)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO═I2+5X 根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是CO2

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14.96.99克氯化鋇溶液恰好跟60克硫酸溶液完全反應(yīng).濾去溶液里的沉淀后,得到150克鹽酸溶液,則該鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.0.298%B.0.374%C.0.73%D.1.46%

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15.根據(jù)物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以鑒別下列各組物質(zhì)
(1)白糖和食鹽          
(2)膽礬和食鹽            
(3)酒精和水.

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