【題目】臨近中考,家長為了給孩子增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食 | 饅頭、米飯、小米粥 |
副食 | 紅燒牛肉、水煮魚 |
飲料 | 酸牛奶、白開水 |
從營養(yǎng)均衡的角度考慮,你認為家長應該增加的食物是( )
A.烤面包
B.炒蔬菜
C.燉豆腐
D.水煮蝦
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學要用純凈干燥的一氧化碳測定由銅和氧化銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量,實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如下.
(1)B裝置中的試劑是 , 起作用..
(2)在E處應該點燃,因為 , 化學反應方程式
C處玻璃管+樣品的質(zhì)量 | D裝置的總質(zhì)量 | |
反應前 | 158.2g | 246.8g |
反應后 | 156.6g | 251.4g |
(3)根據(jù)C裝置反應前后質(zhì)量的變化,原混合物中氧元素的質(zhì)量是g,原混合物中氧化銅的質(zhì)量是g.
(4)根據(jù)D裝置反應前后質(zhì)量的變化,生成二氧化碳的質(zhì)量是g,原混合物中氧化銅的質(zhì)量約是g(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(5)從(3)、(4)兩小題中計算得出的氧化銅的質(zhì)量不同,請分析原因可能 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.
請回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 .
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應從(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從(填“a”或“b”)端通入.
(4)甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是(填序號) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列實驗中,觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論,完全正確的有( )
①濃氨水中出現(xiàn)紅色,說明氨分子很小且在不斷運動
②既能說明甲烷有可燃性,又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說明CO2的密度比空氣大,又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點比紅磷低
⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象,能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水.
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作均正確的是( )
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑和操作方法 |
A | CaCO3 | CaO | 高溫充分煅燒 |
B | H2 | HCl | 依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸 |
C | NaCl固體 | 細沙 | 加足量的水溶解、過濾 |
D | 鐵粉 | Fe2O3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E為初中化學常見的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間有相應的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B都是黑色固體,通常情況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,D是無色無味的液體,
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)C的化學式是;
(2)寫出下列反應的化學方程式 ①;②
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用,相關(guān)化學方程式及基本反應類型都正確的是( )
A.一氧化碳用于煉鐵:4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2???????? 置換反應
B.用氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O? 復分解反應
C.用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O復分解反應
D.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:K2MnO4 2KMnO4+MnO2+O2↑? 分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學用語與所表述的意義不相符的是( )
A.N2——氮氣中氮元素的化合價為0
B.2H——2個氫元素
C.2H2O——2個水分子
D.FeO——氧化亞鐵
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