化學(xué)能改變我們的生活．請你從氮氣、氫氣、氧氣、空氣、二氧化硫、二氧化碳六種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題后的空白處：
（1）屬于空氣污染物的氣體是
 
；     （2）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
；
（3）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是
 
；  （4）能支持燃燒的氣體是
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）二氧化硫是屬于空氣污染物的氣體，其化學(xué)式為：SO2．
（2）綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2．
（3）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，焊接金屬時常用作保護(hù)氣，其化學(xué)式為：N2．
（4）氧氣能支持燃燒，是能支持燃燒的氣體，其化學(xué)式為：O2．
故答案為：（1）SO2；（2）CO2；（3）N2；（4）O2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水變成水蒸氣
B、電燈發(fā)光
C、燃放煙花爆竹
D、鍋爐爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案，其中能達(dá)到目的是（　�。�
A、
   鹽酸
B、
  氯化銅溶液
C、
  石蕊溶液
D、
      二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、3g鎂在空氣中燃燒得到氧化鎂的質(zhì)量大于3g
B、36g水通電完全分解得到4g氫氣和32g氧氣
C、36g冰融化得到36g水
D、3g高錳酸鉀受熱完全分解剩余固體的質(zhì)量小于3g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗屬于物理變化的是（　�。�
A、
      電解水
B、
     自制葉脈書簽
C、
     自制汽水
D、
   保鮮膜保鮮能力測試

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出圖中有編號的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和裝置B進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
其作用：
 
．
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
；該反應(yīng)類型是：
 
．
（3）在裝藥品之前必須進(jìn)行的操作是：
 
．
（4）連接裝置A和裝置B制取氧氣時，開始收集氧氣的最適宜時刻是：
 
．
判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是：
 
．
（5）用排水法收集氧氣完畢，停止實驗時，應(yīng)先
 
，后
 
，其目的是防止
 
．
（6）某同學(xué)制取并用排水法收集了一瓶氣體，然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是（任寫一種）
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在農(nóng)村廣泛使用的沼氣主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4，它是一種無色無味的氣體，具有可燃性．根據(jù)甲烷的化學(xué)式進(jìn)行計算：
（1）甲烷（CH4）中，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：
 
；
（2）甲烷（CH4）中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：
 
；
（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但是鋁不容易生銹的原因：
 
；
（3）置換反應(yīng)：單質(zhì)Fe+化合物甲
一定條件
單質(zhì)B+化合物乙，回答下列問題：
①若甲為藍(lán)色溶液，B為紫紅色金屬，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

②若B在常溫下是氣體且具有可燃性，乙的溶液為淺綠色，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將1g二氧化錳與一定量的氯酸鉀混合加熱到質(zhì)量不減少為止，稱得殘渣質(zhì)量為15.9g．計算：
（1）生成氧氣多少克？
（2）參加氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案