現(xiàn)有四種物質(zhì):①硝酸鉀 ②硫酸銅 ③干冰 ④碳酸鈉,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào)).
(1)可配制波爾多液的是
 

(2)可作制冷劑的是
 
;
(3)可作復(fù)合肥料的是
 
;
(4)可用于玻璃、造紙生產(chǎn)的是
 
考點(diǎn):常用鹽的用途,二氧化碳的用途,常見化肥的種類和作用
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,硫酸銅具有殺菌的作用,能用于配制農(nóng)藥波爾多液,干冰升華吸熱,能用作制冷劑,復(fù)合肥料是指含有氮、磷、鉀中兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的肥料,碳酸鈉能用于玻璃造紙等工業(yè).
解答:解:(1)硫酸銅具有殺菌的作用,能用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以本題答案為:②;
(2)干冰升華吸熱,能使周圍溫度降低,能用作制冷劑,所以本題答案為:③;
(3)硝酸鉀中含有氮、鉀兩種營(yíng)養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥料,所以本題答案為:①;
(4)碳酸鈉能用于玻璃造紙等工業(yè),所以本題答案為:④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和符號(hào)表示
①2個(gè)氮分子
 
;     
②標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)
 
;
③一種常見的有機(jī)溶劑
 
; 
④可被人體直接吸收的糖
 

(2)完成化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題:
①鋁絲與稀硫酸反應(yīng):
 
,完全反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量將
 
(填:>、<或=)原稀硫酸的質(zhì)量;
②用氨水中和含有硫酸的廢水
 
,從反應(yīng)基本類型看,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng);
③“天宮一號(hào)”和“神州八號(hào)”的“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭,使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼(化學(xué)式C2H8N2),同時(shí)用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑,兩者混合后點(diǎn)燃便會(huì)劇烈燃燒,除了產(chǎn)生二氧化碳和水外,還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的使用非常廣泛,但較容易銹蝕.
(1)工業(yè)上煉鐵的主要反應(yīng)原理是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,該反應(yīng)中一氧化碳(CO)會(huì)奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說明一氧化碳具有
 
性.
(2)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出鐵生銹的條件之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

課外興趣小組的同學(xué)在聽過消防知識(shí)講座后,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:A、B為兩支燃著的蠟燭,當(dāng)罩上一個(gè)大燒杯后,你認(rèn)為他們能觀察到的現(xiàn)象是
 
,請(qǐng)你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
 
,由此聯(lián)想到當(dāng)你被困在室內(nèi)的火災(zāi)區(qū)時(shí),正確的逃離方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空. 
(1)氬氣
 
.  
(2)某氣體在空氣中占78%(體積百分含量),保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
. 
(3)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
.  
(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià).
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)圖1制品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是
 
(填字母).
(2)暖氣管道停止供暖后,最好注滿水以防止鐵管生銹,其原理是
 

(3)鋼鐵廠用一氧化碳還原廢鋼鐵中氧化鐵的化學(xué)方程式為
 

(4)興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅,設(shè)計(jì)了如圖2方案:
①Ⅰ中加入的金屬X可以是
 
;
②Ⅱ中加入適量的H2SO4時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明金屬A為
 
(填“純凈物”或“混合物”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.該反應(yīng)基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置.其中有三個(gè)主要錯(cuò)誤,它們是:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好).整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程如下:如右圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升.
(1)水中加入的物質(zhì)可能是
 
(填“氫氧化鈉”或“氯化鈉”或“硝酸銨”)
(2)請(qǐng)用理化知識(shí)解釋U形管中液面變化的原因
 

(3)若U形管中液面變化情況相反,則水中可能加入的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料與人類生活密切相關(guān),下列物品由有機(jī)合成材料制成的是( 。
A、紅木家具B、滌綸T恤
C、純棉襪子D、不銹鋼勺

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同步練習(xí)冊(cè)答案