17．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A．2NH4+：二個(gè)銨根離子
B．H2O2：一個(gè)過(guò)氧化氛分子中含有一個(gè)氫分子
C．Mg2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷
D．$\stackrel{+2}{Cu}$O：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià)

分析 根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標(biāo)在離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)；進(jìn)行解答．

解答 解：A、根據(jù)標(biāo)在原子團(tuán)前面的系數(shù)表示原子團(tuán)的個(gè)數(shù)，故2NH4+中2表示兩個(gè)銨根離子，故A說(shuō)法正確；
B、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；因此H2O2中“2”表示每個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有2個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，故Mg2+中的2表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，故C說(shuō)法正確；
D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示物質(zhì)中元素的化合價(jià)，故$\stackrel{+2}{Cu}$O中的2表示在氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故D說(shuō)法正確．
故選B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了元素符號(hào)周?chē)煌恢脭?shù)字的含義，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生活用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．塑料盆B．紫砂壺C．
木鏟		D．鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．溶液與我們的日常生活密切相關(guān)．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．溶液中的各部分性質(zhì)均相同
B．用洗滌劑除去衣物上的油污是利用了洗滌劑的乳化作用
C．利用NaCl固體與水配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，需要水的質(zhì)量為47g
D．當(dāng)飽和溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．Cu→Cu（NO3）2B．Fe2O3→FeCI2C．CH4→H2OD．H2SO4→HCI

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）在煉鐵過(guò)程中焦炭的作用是提供熱量和產(chǎn)生還原劑一氧化碳，其中生成還原劑一氧化碳的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）把赤鐵礦石轉(zhuǎn)化成鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）出鐵口比出渣口低的原因是鐵水密度大于爐渣密度，且爐渣對(duì)鐵水起到了過(guò)濾的作用．
（4）在歷史上，銅被人類(lèi)使用的時(shí)間早于鐵，你認(rèn)為其主要原因可能是銅的金屬活動(dòng)性順序比鐵弱，更容易被冶煉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)有以下描述：
a、向水中加入少稀硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；
b、①、②兩試管內(nèi)收集到的氣體的休積比約為2：1；
c、①試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；
d、②試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；
以上描述中正確的是a；
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是：銅粉量不足（寫(xiě)出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)中二氧化碳表現(xiàn)出的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，利用該性質(zhì)，二氧化碳可用于滅火；
（4）某同學(xué)利相D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置C的作用是將未反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉，防止擴(kuò)散到空氣中造成污染，他稱(chēng)取16g礦石樣品，充分反應(yīng)后，裝置B增重9.9g，則礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．A-H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無(wú)色液體；H是藍(lán)色沉淀，X、Y都是氧化物，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式CuO；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4；
（5）整個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中有重要的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲，發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，為防止集氣瓶炸裂，常采取的措施是在集氣瓶底部加入適量的水，或鋪一層細(xì)沙．
（2）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將銹鐵釘（主要成分為氧化鐵）放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余且有氣體生成，寫(xiě)出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，溶液中的金屬離子是Fe2+（用符號(hào)表示）．
 （3）礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量是有限的，而且是不能再生的，要對(duì)現(xiàn)有的金屬資源進(jìn)行保護(hù)性開(kāi)采．下列不符合鐵資源保護(hù)有效途徑的是C（填字母）．
A．回收利用廢舊鋼鐵材料
B．研制新型高性能塑料替代鐵制造某些機(jī)器配件
C．為加快城市建設(shè)，要加快鐵礦的開(kāi)采進(jìn)度
D．在鐵制品表面涂油或刷漆，防止鐵制品腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．礦物資源有限，所以我們必須對(duì)金屬資源加以保護(hù)
（1）向含有硝酸鋅，硝酸銅，硝酸銀的廢水中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣里加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾出的固體里一定含有銀、銅、鐵；濾液里一定含有硝酸鋅、硝酸亞鐵．
（2）保護(hù)金屬資源的一條有效途徑合理開(kāi)發(fā)金屬資源．

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